已知菱形ABCD的邊長為2,對角線AC與BD交于點O,且∠ABC=120°,M為BC的中點.將此菱形沿對角線BD折成二面角A-BD-C.
( I)求證:面AOC⊥面BCD;
( II)若二面角A-BD-C為60°時,求直線AM與面AOC所成角的余弦值.
( I)證明:因為四邊形ABCD為菱形,
所以O(shè)A⊥BD,OC⊥BD,
所以
AO⊥BD
CO⊥BD
AO∩CO=O
BD⊥面AOC
BD⊆面BCD
⇒面AOC⊥面BCD…(6分)
( II)菱形沿對角線BD折成二面角A-BD-C后,仍然有AO⊥BD,CO⊥BD,
∴∠AOC是二面角A-BD-C的平面角,即∠AOC=60°…(8分)
作MK⊥OC,連接AK,如圖所示:

因為MKBD,BD⊥面AOC,
所以MK⊥面AOC,
所以∠MAK是直線AM與面AOC所成的角…(10分)
因為菱形ABCD的邊長為2,對角線AC與BD交于點O,且∠ABC=120°,
所以O(shè)C=AO=
3
,BD=
3

又因為MK⊥OC,M為BC的中點,
所以K為OC的中點,
所以OK=
3
2
,
所以在△AOK中,因為∠AOC=60°,
所以AK2=AO2+OK2-2AO•OK•cos∠AOK=
9
4
,所以AK=
3
2

在Rt△AMK中,
AK=
3
2
MK=
1
2
BO=
1
2
,
AM=
10
2

cos∠MAK=
AK
MA
=
3
10
=
3
10
10

∴直線AM與面AOC所成角的余弦值是
3
10
10
…(14分)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為矩形,SA⊥平面ABCD,SA=AD,M為AB的中點,N為SC的中點.
(1)求證:MN平面SAD;
(2)求證:平面SMC⊥平面SCD;
(3)記
CD
AD
,求實數(shù)λ的值,使得直線SM與平面SCD所成的角為30°.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5AA1=4,點D是AB的中點.
(1)求證:AC⊥BC1;
(2)求多面體ADC-A1B1C1的體積;
(3)求二面角D-CB1-B的平面角的正切值.

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6
2

(1)求側(cè)面PAD與底面ABCD所成的二面角的大;
(2)若E是PB的中點,求異面直線PD與AE所成角的正切值;
(3)問在棱AD上是否存在一點F,使EF⊥側(cè)面PBC,若存在,試確定點F的位置;若不存在,說明理由.

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如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,點D,D1分別為棱BC,B1C1的中點.
(1)求證:直線A1D1平面ADC1
(2)求證:平面ADC1⊥平面BCC1B1
(3)設(shè)底面邊長為2,側(cè)棱長為4,求二面角C1-AD-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

E是二面角α---l---β的棱上一點,EF?β,EF與l成45°角,與α成30°角,則該二面角的大小為( 。
A.45°B.30°C.60°D.90°

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

在平面直角坐標系中,A(-2,3),B(3,-2),沿x軸把平面直角坐標系折成120°的二面角后,則線段AB的長度為( 。
A.
2
B.2
11
C.3
2
D.4
2

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,四棱錐中,底面ABCD是菱形,SA=SD=
39
,AD=2
3
,且S-AD-B大小為120°,∠DAB=60°.
(1)求異面直線SA與BD所成角的正切值;
(2)求證:二面角A-SD-C的大。

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,側(cè)棱SA⊥底面ABCD,AB垂直于AD和BC,SA=AB=BC=2,AD=1,M是棱SB的中點.
(Ⅰ)求證:AM面SCD;
(Ⅱ)求面SCD與面SAB所成二面角的余弦值.

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