已知的周長為,且,
(Ⅰ)求邊AB的長;(Ⅱ)若的面積為,求角C的度數(shù)。

(1) ;(2)

解析試題分析:(1) 由正玄定理得:
,
(2)
又由(1)得:

考點(diǎn):正弦定理、余弦定理的應(yīng)用,三角形的面積。
點(diǎn)評:中檔題,涉及三角形中的問題,往往需要邊角轉(zhuǎn)化,并運(yùn)用和差倍半的三角函數(shù)進(jìn)行化簡。在邊角轉(zhuǎn)化的過程中,靈活選用正弦定理或余弦定理,需要認(rèn)真審題,預(yù)測變形結(jié)果,以達(dá)到事半功倍的目的。本題難度不大,突出了基礎(chǔ)知識的考查。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在△中,已知,D是BC邊上一點(diǎn),AD=10,AC=14,DC=6,求AB的長.

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如圖,某小區(qū)準(zhǔn)備在一直角圍墻內(nèi)的空地上植造“綠地”,其中長可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)節(jié)(足夠長),現(xiàn)規(guī)劃在內(nèi)接正方形內(nèi)種花,其余地方種草,設(shè)種草的面積與種花的面積的比,

(1)設(shè)角,將表示成的函數(shù)關(guān)系;
(2)當(dāng)為多長時(shí),有最小值,最小值是多少?

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中,角A,B,C的對邊分別是,,已知,
①若的面積等于,求;②若,求的面積。

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風(fēng)景秀美的鳳凰湖畔有四棵高大的銀杏樹,記做A、B、P、Q,欲測量P、Q兩棵樹和A、P兩棵樹之間的距離,但湖岸部分地方圍有鐵絲網(wǎng)不能靠近,現(xiàn)在可以方便的測得A、B兩點(diǎn)間的距離為米,如圖,同時(shí)也能測量出,,,,則P、Q兩棵樹和A、P兩棵樹之間的距離各為多少?

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在△ABC中, 若,求角大小

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已知分別為三個(gè)內(nèi)角的對邊,
(Ⅰ)求;   
(Ⅱ)若的面積為;求。

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在△ABC中,已知,,B=45°求A、C及c

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設(shè)△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C對邊分別是a,b,c,已知
(1)求角B;
(2)已知,求b.

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