【題目】已知函數(shù),,.
(1)設(shè).①若,則,滿足什么條件時(shí),曲線與在x=0處總有相同的切線?②當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)單調(diào)區(qū)間;
(2)若集合為空集,求ab的最大值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)ab的最大值為.
【解析】
(1)①中分別利用導(dǎo)數(shù)求出和,在處的切線方程,根據(jù)兩切線重合,即可求出滿足的條件;②中先求出函數(shù)的解析式,然后求出導(dǎo)數(shù),令,討論根的大小,從而求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)由集合為空集,即為無(wú)解,令,利用導(dǎo)數(shù),得到函數(shù)的單調(diào)性和最值,即可求解.
(1)①由題意求得:,
要使曲線與在x=0處總有相同的切線
則,求得
②,則
當(dāng)時(shí),當(dāng),時(shí),,
當(dāng),,時(shí),,
當(dāng)時(shí),時(shí),
當(dāng)時(shí),當(dāng),時(shí),,
當(dāng),,時(shí),,
綜上所述,當(dāng)時(shí),的單調(diào)遞增區(qū)間為,,單調(diào)遞減區(qū)間為,,,;當(dāng)b=0時(shí),無(wú)單調(diào)增區(qū)間,單調(diào)減區(qū)間為R;當(dāng)時(shí),的單調(diào)遞增區(qū)間為,,單調(diào)遞減區(qū)間為,,,.
(2)因?yàn)榧?/span>為空集,即無(wú)解
令,求得
當(dāng)時(shí),在R上單調(diào)遞增,顯然有解不符題意
當(dāng)時(shí),在,lna]單調(diào)遞減,在[lna,單調(diào)遞增
所以時(shí),符合題意
則,則
令,求得
當(dāng),時(shí),,當(dāng),時(shí),
∴當(dāng)
∴ab的最大值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若定義在上的函數(shù)滿足:對(duì)任意的,當(dāng)時(shí),都有,則稱是“非減函數(shù)”.
(1)若是“非減函數(shù)”,求的取值范圍;
(2)若為周期函數(shù),且為“非減函數(shù)”,證明是常值函數(shù);
(3)設(shè)恒大于零,是定義在R上、恒大于零的周期函數(shù),是的最大值。函數(shù)。證明:“是周期函數(shù)”的充要條件“是常值函數(shù)”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C1: =1(a>b>0)的離心率為e= ,且過(guò)點(diǎn)(1, ).拋物線C2:x2=﹣2py(p>0)的焦點(diǎn)坐標(biāo)為(0,﹣ ).
(Ⅰ)求橢圓C1和拋物線C2的方程;
(Ⅱ)若點(diǎn)M是直線l:2x﹣4y+3=0上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作拋物線C2的兩條切線,切點(diǎn)分別為A,B,直線AB交橢圓C1于P,Q兩點(diǎn).
(i)求證直線AB過(guò)定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)坐標(biāo);
(ii)當(dāng)△OPQ的面積取最大值時(shí),求直線AB的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x、y滿足約束條件 ,若目標(biāo)函數(shù)z=ax+by(a>0,b>0)的最大值為7,則 的最小值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C1: =1(a>b>0)的離心率為e= ,且過(guò)點(diǎn)(1, ).拋物線C2:x2=﹣2py(p>0)的焦點(diǎn)坐標(biāo)為(0,﹣ ).
(Ⅰ)求橢圓C1和拋物線C2的方程;
(Ⅱ)若點(diǎn)M是直線l:2x﹣4y+3=0上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作拋物線C2的兩條切線,切點(diǎn)分別為A,B,直線AB交橢圓C1于P,Q兩點(diǎn).
(i)求證直線AB過(guò)定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)坐標(biāo);
(ii)當(dāng)△OPQ的面積取最大值時(shí),求直線AB的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有如下幾個(gè)結(jié)論: ①相關(guān)指數(shù)R2越大,說(shuō)明殘差平方和越小,模型的擬合效果越好; ②回歸直線方程:,一定過(guò)樣本點(diǎn)的中心:③殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中,說(shuō)明選用的模型比較合適; ④在獨(dú)立性檢驗(yàn)中,若公式,中的|ad-bc|的值越大,說(shuō)明“兩個(gè)分類變量有關(guān)系”的可能性越強(qiáng).其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有( 。﹤(gè).
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= (a∈R).
(1)若f(x)在x=0處取得極值,確定a的值,并求此時(shí)曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(2)若f(x)在[3,+∞)上為減函數(shù),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩人進(jìn)行圍棋比賽,約定先連勝兩局者直接贏得比賽.若賽完5局仍未出現(xiàn)連勝,則判定獲勝局?jǐn)?shù)多者贏得比賽.假設(shè)每局甲獲勝的概率為,乙獲勝的概率為,各局比賽結(jié)果相互獨(dú)立.
(1)求甲在4局以內(nèi)(含4局)贏得比賽的概率;
(2)記X為比賽決出勝負(fù)時(shí)的總局?jǐn)?shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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