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如圖是網絡工作者用來解釋網絡運作的蛇形模型:數字1出現在第一行;數字2,3出現在第二行;數字6,5,4(從左到右)出現在第三行;數字7,8,9,10出現在第四行,依此類推2011出現在( 。
分析:本題數據排列的規(guī)律:第一行1個數,第二行2個數,第三行3個數…第63行63個數.奇數行(除第一行)數字從大到小,偶數行從小到大排列;前兩行最后一個數是奇數,后面兩行偶數,再下面兩行最后一個數是奇數,后兩行又是偶數…由此可確定2011出現在第63行,從左到右第6個數
解答:解:本題數字排列的規(guī)律:第一行1個數,第二行2個數,第三行3個數…第63行63個數.奇數行(除第一行)數字從大到小,偶數行從小到大排列;前兩行最后一個數是奇數,后面兩行偶數,再下面兩行最后一個數是奇數,后兩行又是偶數…
∵第63行:63除以4,商為15,余數為3
∴第63行,數字從大到小,最后一個數是偶數
∵1+2+…+62=
62×63
2
=1953

∴第63行從右向左排,依次為1954,1955,1956,1957,..,2011
∴2011出現在第63行,從左到右第6個數
故選B.
點評:本題以網絡運作的蛇形模型為素材,考查學生合情推理,考查學生分析解決問題的能力,解題的關鍵是發(fā)現數字排列的規(guī)律.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

如圖是網絡工作者用來解釋網絡運作的蛇形模型:數字1出現在第一行;數字2,3出現在第二行;數字6,5,4(從左到右)出現在第三行;數字7,8,9,10出現在第四行,依此類推2011出現在


  1. A.
    第63行,從左到右第5個數
  2. B.
    第63行,從左到右第6個數
  3. C.
    第63行,從左到右第57個數
  4. D.
    第63行,從左到右第58個數

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖是網絡工作者用來解釋網絡運作的蛇形模型:數字1出現在第一行;數字2,3出現在第二行;數字6,5,4(從左到右)出現在第三行;數字7,8,9,10出現在第四行,依此類推2011出現在( 。
A.第63行,從左到右第5個數
B.第63行,從左到右第6個數
C.第63行,從左到右第57個數
D.第63行,從左到右第58個數
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科目:高中數學 來源:2010-2011學年浙江省溫州市八校聯考高三(上)期末數學試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

如圖是網絡工作者用來解釋網絡運作的蛇形模型:數字1出現在第一行;數字2,3出現在第二行;數字6,5,4(從左到右)出現在第三行;數字7,8,9,10出現在第四行,依此類推2011出現在( )

A.第63行,從左到右第5個數
B.第63行,從左到右第6個數
C.第63行,從左到右第57個數
D.第63行,從左到右第58個數

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖是網絡工作者用來解釋網絡運作的蛇形模型:數字1出現在第一行;數字2,3出現在第二行;數字6,5,4(從左到右)出現在第三行;數字7,8,9,10出現在第四行,依此類推2011出現在(   )

A.第63行,從左到右第5個數    B.第63行,從左到右第6個數

C.第63行,從左到右第57個數   D.第63行,從左到右第58個數

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