執(zhí)行如圖所示的程序圖，如果輸入的t∈[-2，4]，則輸出的S屬于（　　）
A、[-7，10]
B、[-8，9]
C、[-10，7]
D、[-9，8]
考點(diǎn)：程序框圖
專題：計(jì)算題,算法和程序框圖
分析：算法的功能是求S=
6t-t2      t＞2
4t              t≤2
的值，根據(jù)算法的功能，分段求出S的范圍，再求并集．
解答： 解：由程序框圖知：算法的功能是求S=
6t-t2      t＞2
4t              t≤2
的值，
當(dāng)-2≤t≤2時(shí)，S=4t∈[-8，8]；
當(dāng)2＜t≤4時(shí)，S=6t-t2∈[8，9]．
∴輸入的t∈[-2，4]，則輸出的S∈[-8，9]．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了選擇結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程判斷算法的功能是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若f（x）=log3（x-1）（x＞1），則f′（2）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校從高一年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生，將他們的模塊測(cè)試成績(jī)分為6組：[40，50），[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100）加以統(tǒng)計(jì)，得到如圖所示的頻率分布直方圖，已知高一年級(jí)共有600名，據(jù)此估計(jì)，該模塊測(cè)試成績(jī)的平均分為
 
分．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果復(fù)數(shù)（m-i）i（其中m∈R）的實(shí)部與虛部互為相反數(shù)，則m=（　�。�
A、2B、-2C、-1D、1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若復(fù)數(shù)z滿足（1+i）•z=i，則z的虛部為（　�。�
A、-
i
2
B、-
1
2
C、
i
2
D、
1
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知實(shí)數(shù)x，y滿足
x+y-3≤0
x-2y-3≤0
x≥1
，則目標(biāo)函數(shù)z=2x-y的最大值為（　�。�
A、0B、3C、4D、6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若（x-
1
x
）n展開(kāi)式的二項(xiàng)式系數(shù)之和為64，則展開(kāi)式的常數(shù)項(xiàng)為（　�。�
A、10B、-20
C、20D、-120

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)F（
2
，0），A（-1，0），B（1，0），直線x=
2
2
上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)M，N，始終使∠MFN=45°，三角形MFN的外心軌跡為曲線C，P為曲線C在一象限內(nèi)的動(dòng)點(diǎn)，設(shè)∠PAB=α，∠PBA=β，∠APB=γ，則（　�。�
A、tanα+tanβ+tanγ=0
B、tanα+tanβ-tanγ=0
C、tanα+tanβ+2tanγ=0
D、tanα+tanβ-2tanγ=0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知復(fù)數(shù)z滿足z（1+i）=1（其中i為虛數(shù)單位）．則z的共軛復(fù)數(shù)
.
z
所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于（　　）
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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同步練習(xí)冊(cè)答案