2、函數(shù)y=f （x）是R上的增函數(shù)，則a+b＞0是f （a）+f （b）＞f （-a）+f （-b）的（　�。l件．
分析：題考察的知識點(diǎn)是充要條件的定義及函數(shù)的單調(diào)性，由a+b＞0可知，a＞-b，b＞-a，又y=f（x）在R上為增函數(shù)，故f（a）＞f（b），f（b）＞f（-a），反過來，由增函數(shù)的概念也可推出，a+b＞（-a）+（-b）；根據(jù)充要條件的定義，我們易得到結(jié)論．
解答：解：∵a+b＞0
∴a＞-b，b＞-a，
又∵y=f（x）在R上為增函數(shù)，
∴f（a）＞f（b），f（b）＞f（-a），
則f （a）+f （b）＞f （-a）+f （-b）
反之，若f （a）+f （b）＞f （-a）+f （-b）
∵y=f（x）在R上為增函數(shù)，
∴a+b＞（-a）+（-b）．
即a+b＞0
故a+b＞0是f （a）+f （b）＞f （-a）+f （-b）的充要條件．
故選C
點(diǎn)評：判斷充要條件的方法是：①若p?q為真命題且q?p為假命題，則命題p是命題q的充分不必要條件；②若p?q為假命題且q?p為真命題，則命題p是命題q的必要不充分條件；③若p?q為真命題且q?p為真命題，則命題p是命題q的充要條件；④若p?q為假命題且q?p為假命題，則命題p是命題q的即不充分也不必要條件．⑤判斷命題p與命題q所表示的范圍，再根據(jù)“誰大誰必要，誰小誰充分”的原則，判斷命題p與命題q的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給出定義：若m-
1
2
＜x≤m+
1
2
（m∈Z），則稱m為離實(shí)數(shù)x最近的整數(shù)，記作{x}=m，在此基礎(chǔ)上給出下列關(guān)于函數(shù)f（x）=|x-{x}|的五個命題：
①函數(shù)y=f（x）的定義域?yàn)镽，值域?yàn)?span id="wckp4hp" class="MathJye">[0，
1
2
]；
②函數(shù)y=f（x）是周期函數(shù)，最小正周期為1；
③函數(shù)y=f（x）在[-
1
2
，
1
2
]上是增函數(shù)；
④函數(shù)y=f（x）的圖象關(guān)于直線x=
k
2
（k∈Z）對稱；
⑤函數(shù)y=f（x）的圖象關(guān)于點(diǎn)（k，0）（k∈Z）對稱．
其中正確的命題有（　�。﹤�．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=f（x）是二次函數(shù)，且f（0）=8，f（x+1）-f（x）=-2x+1．
（Ⅰ）求f（x）的解析式；
（Ⅱ）求證f（x）在區(qū)間[1，+∞）上是減函數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，且f（2）=0，對任意x∈R，都有f（x+4）=f（x）+f（4）成立，則f（2008）=
0
0
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f(x)=sin(2x+
π
3
)，給出下列命題：①f（x）的圖象可以看作是由y=sin2x的圖象向左平移
π
6
個單位而得；②f（x）的圖象可以看作是由y=sin（x+
π
6
）的圖象保持縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)縮小為原來的
1
2
而得；③函數(shù)y=|f（x）|的最小正周期為
π
2
；④函數(shù)y=|f（x）|是偶函數(shù)．其中正確的結(jié)論是：
①③
①③
．（寫出你認(rèn)為正確的所有結(jié)論的序號）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•廣州一模）若函數(shù)y=f（x）是函數(shù)y=2x的反函數(shù)，則f（2）的值是（　�。�

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