(文科做)數(shù)列{an}中,a3=1,Sn=an+1(n=1,2,3…).
(I)求a1,a2;
(II)求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn;
(III)設(shè)bn=log2Sn,存在數(shù)列{cn}使得cn•bn+3•bn+4=1,試求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和.

解:(I)∵a1=a2,a1+a2=a3,
∴2a1=a3=1,
.…2分
(II)∵Sn=an+1=Sn+1-Sn,
,…6分
,公比為2的等比數(shù)列.
.(n∈N*).…9分
(III)∵bn=log2Sn,Sn=2n-2,
∴bn=n-2,bn+3=n+1,bn+4=n+2,
=.…11分
.…14分
分析:(I)通過已知的關(guān)系式直接求a1,a2;
(II)利用an+1=Sn+1-Sn,與已知的關(guān)系式,推出數(shù)列{Sn}是等比數(shù)列,即可求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn
(III)設(shè)bn=log2Sn,求出bn的表達(dá)式,求出數(shù)列{cn}的通項(xiàng)公式,通過裂項(xiàng)法求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和.
點(diǎn)評(píng):本題是中檔題,考查數(shù)列遞推關(guān)系式的應(yīng)用,數(shù)列通項(xiàng)公式的求法,前n項(xiàng)和的求法,考查計(jì)算能力,邏輯推理能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(文科做)數(shù)列{an}中,a3=1,Sn=an+1(n=1,2,3…).
(I)求a1,a2;
(II)求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn
(III)設(shè)bn=log2Sn,存在數(shù)列{cn}使得cn•bn+3•bn+4=1,試求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•蚌埠二模)已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)為p,公差為d(d>0).對(duì)于不同的自然數(shù)n,直線x=an與x軸和指數(shù)函數(shù)f(x)=(
12
)x
的圖象分別交于點(diǎn)An與Bn(如圖所示),記Bn的坐標(biāo)為(an,bn),直角梯形A1A2B2B1、A2A3B3B2的面積分別為s1和s2,一般地記直角梯形AnAn+1Bn+1Bn的面積為sn
(1)求證數(shù)列{sn}是公比絕對(duì)值小于1的等比數(shù)列;
(2)設(shè){an}的公差d=1,是否存在這樣的正整數(shù)n,構(gòu)成以bn,bn+1,bn+2為邊長的三角形?并請(qǐng)說明理由;
(3)(理科做,文科不做)設(shè){an}的公差d=1,是否存在這樣的實(shí)數(shù)p使得(1)中無窮等比數(shù)列{sn}各項(xiàng)的和S>2010?如果存在,給出一個(gè)符合條件的p值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.(參考數(shù)據(jù):210=1024)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(文科做)已知點(diǎn)A1(2,0),A2(1,t),A3(0,b),A4(-1,t),A5(-2,0),其中t>0,b為正常數(shù).
(1)半徑為2的圓C1經(jīng)過Ai(i=1,2,…,5)這五個(gè)點(diǎn),求b和t的值;
(2)橢圓C2以F1(-c,0),F(xiàn)2(c,0)(c>0)為焦點(diǎn),長軸長是4.若AiF1+AiF2=4(i=1,2,…,5),試用b表示t;
(3)在(2)中的橢圓C2中,兩線段長的差A(yù)1F1-A1F2,A2F1-A2F2,…,A5F1-A5F2構(gòu)成一個(gè)數(shù)列{an},求證:對(duì)n=1,2,3,4都有an+1<an.(本小題解答中用到了橢圓的第一定義與焦半徑公式,新教材實(shí)驗(yàn)區(qū)的學(xué)生可不解第三小題,請(qǐng)學(xué)習(xí)時(shí)注意)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

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