已知{an}是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,且a1=1,3a1是 a3,a5的等差中項(xiàng).
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=log2an,求數(shù)列{
1
bnbn+1
}的前n項(xiàng)和Tn
考點(diǎn):數(shù)列的求和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由題意可得a3+a5=6a1,解得q,即可得出結(jié)論;
(2)利用裂項(xiàng)法求和,由(1)得bn=log2an=
n-1
2
1
bn
=
2
n-1
(n≥2).
1
bnbn+1
=
4
(n-1)n
=4(
1
n-1
-
1
n
),即可求得結(jié)論.
解答: 解:(1)∵a1=1,3a1是 a3,a5的等差中項(xiàng).
∴a3+a5=6a1,
即q2+q4=6,解得q2=2,q=
2
,
∴an=1•(
2
)
n-1
=2
n-1
2

(2)由(1)得bn=log2an=
n-1
2
,
1
bn
=
2
n-1
(n≥2).
1
bnbn+1
=
4
(n-1)n
=4(
1
n-1
-
1
n
),
∴Tn=4(1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+…+
1
n-1
-
1
n
)=4(1-
1
n
)=
4(n-1)
n
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等差數(shù)列的性質(zhì)及裂項(xiàng)法求數(shù)列的和等知識(shí),考查學(xué)生的運(yùn)算求解能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中為奇函數(shù)的是(  )
A、f(x)=x3
B、f(x)=x2+1
C、f(x)=cosx
D、f(x)=lgx

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=lg(kx2+kx+3)的定義域?yàn)镽,則k的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

作出下列函數(shù)的圖象:(1)作出f(x)=
x+4,x≤0
x2-2x,0<x≤4
-x+2,x>4
  的圖象;
(2)已知函數(shù)f(x)=
f1(x),x∈[0,
1
2
)
f2(x),x∈[
1
2
,1]
 其中f1(x)=-2(x-
1
2
2+1,f2(x)=-2x+2.作出函數(shù)f(x)的圖象.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班同學(xué)利用五一勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,對(duì)信宜城區(qū)[25,55]歲的人群隨機(jī)抽取n人進(jìn)行生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查.得到如圖所示的人數(shù)頻率分布直方圖,若生活習(xí)慣符合低碳觀念,則稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,得到如圖所示的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表.
(1)請(qǐng)補(bǔ)全頻率分布直方圖,并估計(jì)樣本的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)并求n、a、p的值;
(3)從[35,50)歲年齡段三個(gè)小組的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取38人參加戶外低碳體驗(yàn)活動(dòng),各小組應(yīng)該抽取的人數(shù)為多少?
組數(shù)分組低碳族的人數(shù)占本組的頻率
第一組[25,30﹚1200.6
第二組[30,35﹚195p
第三組[35,40﹚1000.5
第四組[40,45﹚a0.4
第五組[45,50﹚300.3
第六組[50,55]150.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程mx2-x-1=0在(0,1)區(qū)間恰有一解,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

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正三棱錐P-ABC的底面邊長(zhǎng)為1,E,F(xiàn),G,H分別是PA,AC,BC,PB的中點(diǎn),四邊形EFGH的面積為S,則S的取值范圍是
 

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已知直線y=ax+1與雙曲線3x2-y2=1相交于A、B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),若OA⊥OB,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P是直線l:3x+4y+8=0上的動(dòng)點(diǎn),PA,PB是圓C:x2+y2-2x-2y+1=0的兩條切線,A、B是切點(diǎn).
(1)求四邊形PACB面積的最小值;
(2)直線l上是否存在點(diǎn)P,使∠BPA=60°?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.

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