如圖是一個(gè)正方體，它的展開(kāi)圖可能是下面四個(gè)展開(kāi)圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：表面展開(kāi)圖
專題：空間位置關(guān)系與距離
分析：由已知中正方體的直觀圖可得：4，6，8所在的平面不可能是對(duì)面，逐一分析四個(gè)答案中三個(gè)數(shù)所在平面的關(guān)系，可得結(jié)論．
解答： 解：由已知中正方體的直觀圖
可得：4，6，8所在的平面不可能是對(duì)面的有關(guān)系：
A中：滿足條件；
B中：4，8所在的平面相對(duì)，不滿足條件；
C中：6，8所在的平面相對(duì)，不滿足條件；
D中：6，8所在的平面相對(duì)，不滿足條件；
故選：A
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正方體的展開(kāi)圖，考查學(xué)生的識(shí)圖能力和空間想象能力，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）為奇函數(shù)，且對(duì)任意x，y∈R都有f（x）-f（y）=f（x-y），當(dāng)x＜0時(shí)f（x）＞0，f（1）=-5，求f（x）在[-2，2]上的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)命題：
①時(shí)間、速度、加速度都是向量；
②零向量的長(zhǎng)度為零，方向是任意的；
③若
a
，
b
是單位向量，則
a
=
b
；
④若非零向量
AB
與
CD
是共線向量，則A、B、C、D四點(diǎn)共線，其中正確命題的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、0B、1C、2D、3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)數(shù)列{an}滿足下列關(guān)系：a1=2a（a≠0，a為常數(shù)），an=2a-
a2
an-1
；數(shù)列{bn}滿足關(guān)系：bn=
1
an-a
．
（1）求證：an≠a；
（2）證明數(shù)列{bn}是等差數(shù)列．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）已知a=8，b=-2，求[a-
1
2
b(ab-2)-
1
2
(a-1)-
2
3
]2的值；
（2）求log2.56.25+lg0.01+ln
e
-21+log23的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線l1和l2的夾角的平分線為y=x，如果l1的方程是x+2y+3=0，那么l2的方程為（　�。�
A、x-2y+3=0
B、2x+y+3=0
C、2x-y+3=0
D、x+2y-3=0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

自點(diǎn)A（-1，3）做圓（x-2）2+（y+1）2=9的切線，則切線長(zhǎng)為（　　）
A、3B、4C、5D、6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=f（x）的圖象與y軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是（　�。�
A、至多一個(gè)
B、至少一個(gè)
C、必有一個(gè)
D、一個(gè)、兩個(gè)或無(wú)烽個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某種商品進(jìn)價(jià)為每件100元，按進(jìn)價(jià)增加25%出售，后因庫(kù)存積壓降價(jià)，按九折出售，求每件還獲利多少元．

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同步練習(xí)冊(cè)答案