如圖,在△ABC中,AB=2,,.以點(diǎn)B為圓心,線段BC的長為半徑的半圓分別交AB所在直線于點(diǎn)E、F,交線段AC于點(diǎn)D,求弧的長.(精確到0.01)

【答案】分析:方法一:用余弦定理與正弦定理依次求出線段AC的長與角ACB的大小,進(jìn)而在三角形DBC中求弧的所對的圓心角的大小,用弧長公式求出弧長.
方法二:建立坐標(biāo)系,求出線段BD與線段BC所對應(yīng)的向量的坐標(biāo),然后用向量的夾角公式算出角DBC的大小,再用弧長公式求出弧長.
解答:解:
解法一:連接BD,在△ABC中,由余弦定理得
AC2=AB2+BC2-2•AB•BC•cos∠ABC=
所以
再由正弦定理得
在△DBC中,因?yàn)锽D=BC,故,
所以
解法二:如圖,以點(diǎn)B為坐標(biāo)原點(diǎn),AB所在的直線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系,
由條件可得點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,1),
故直線AC的方程為
和圓方程x2+y2=2聯(lián)立得
可解得和x=1,即得點(diǎn)D的坐標(biāo)為
于是,得,,故向量的夾角∠DBC的余弦值為,即
所以,
點(diǎn)評:本題兩種方法,方法一靈活運(yùn)用解三角形的相關(guān)公式求出弧所對的圓心角的大小,些方法運(yùn)算量較小,但方法的設(shè)計(jì)作輔助線等的思維量較大.方法二建立坐標(biāo)系,求出了兩個(gè)半徑所在線段對應(yīng)的向量,方法好想,但轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)后運(yùn)算量較大.請答題者做完本題后,對比兩種方法解題的特點(diǎn).本題中的數(shù)據(jù)需用把三角數(shù)表示,現(xiàn)在的教材已將把三角函數(shù)刪除,這是本題設(shè)計(jì)上的不足之處.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,已知∠ABC=90°,AB上一點(diǎn)E,以BE為直徑的⊙O恰與AC相切于點(diǎn)D,若AE=2cm,
AD=4cm.
(1)求:⊙O的直徑BE的長;
(2)計(jì)算:△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,D是邊AC上的點(diǎn),且AB=AD,2AB=
3
BD,BC=2BD,則sinC的值為( 。
A、
3
3
B、
3
6
C、
6
3
D、
6
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,設(shè)
AB
=a
,
AC
=b
,AP的中點(diǎn)為Q,BQ的中點(diǎn)為R,CR的中點(diǎn)恰為P.
(Ⅰ)若
AP
=λa+μb
,求λ和μ的值;
(Ⅱ)以AB,AC為鄰邊,AP為對角線,作平行四邊形ANPM,求平行四邊形ANPM和三角形ABC的面積之比
S平行四邊形ANPM
S△ABC

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠B=45°,D是BC邊上的一點(diǎn),AD=5,AC=7,DC=3.
(1)求∠ADC的大;
(2)求AB的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,已知
BD
=2
DC
,則
AD
=(  )

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