下列說法中正確的說法個(gè)數(shù)為（　�。�
①由1，
3
2
，1.5，-0.5，0.5 這些數(shù)組成的集合有5個(gè)元素；
②定義在R上的函數(shù)f（x），若滿足f（0）=0，則函數(shù)f（x）為奇函數(shù)；
③定義在R上的函數(shù)f（x）滿足f（1）＞f（2），則函數(shù)f（x）在R上不是增函數(shù)；
④函數(shù)f（x）在區(qū)間（a，b）上滿足f（a）•f（b）＜0，則函數(shù)f（x）在（a，b）上有零點(diǎn)．
A．1B．2C．3D．4
∵①由1，
3
2
，1.5，-0.5，0.5 這些數(shù)組成的集合有4個(gè)不同的元素，故①不正確．
②不正確，如函數(shù)f（x）=x2，盡管滿足f（0）=0，但此函數(shù)不是奇函數(shù)．
③正確，由于定義在R上的函數(shù)f（x）滿足f（1）＞f（2），則函數(shù)f（x）在R上一定不是增函數(shù)．
④不正確，例如函數(shù)f（x）=
1
x
 在區(qū)間（-2，2）上滿足f（2）f（-2）=
1
2
×(-
1
2
)＜0，
但數(shù)f（x）=
1
x
 在區(qū)間（-2，2）上沒有零點(diǎn)．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在四面體ABCD中，P、Q、M、N分別為AB、BC、CD、DA的中點(diǎn)，截面PQMN是正方形，則在下列說法中，
①AC⊥BD；
②AC∥截面PQMN；
③異面直線MN與BD所成的角為45°．
則其中正確的說法是
①②
①②
．（把你認(rèn)為正確的說法序號都填上）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
①兩平面平行，夾在兩平面間的平行線段相等；
②兩平面平行，夾在兩平面問的相等的線段平行；
③如果一條直線和兩個(gè)平行平面中的一個(gè)平行，那么它和另一個(gè)平面也平行；
④平面外的兩條平行線中，如果有一條和平面平行，那么另一條也和這個(gè)平面平行．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f(x)=
x2-2x
ex
，下列說法中正確的有
（1）（3）
（1）（3）
．
（1）f（x）在R上有兩個(gè)極值點(diǎn)；       
（2）f（x）在x=2+
2
處取得最大值；
（3）f（x）在x=2-
2
處取得最小值； 
（4）f（x）在x=2+
2
處取得極小值
（5）函數(shù)f（x）在R上有三個(gè)不同的零點(diǎn)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•青島一模）下列說法中正確的是
③④
③④
（把所有正確說法的序號都填上）．
①“若am2＜bm2，則a＜b”的逆命題為真；
②線性回歸方程
y
=
b
x+
a
對應(yīng)的直線一定經(jīng)過其樣本數(shù)據(jù)點(diǎn)（x1，y1），（x2，y2），…，（xn，yn中的一個(gè)點(diǎn)；
③命題“?x∈R，x2+x+1＜0”的否定是“?x∈R，x2+x+1≥0”；
④用數(shù)學(xué)歸納法證明（n+1）（n+2）…（n+n）=2n.1.3…（2n-1）（n∈N*）時(shí)，從“n=k”到“n=k+1”的證明中，左邊需增加的一個(gè)因式是2（2k+1）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的有（　　）個(gè)．
（1）命題“若x2-3x+2=0，則x=2”的逆命題為“若x≠2，則x2-3x+2≠0”；
（2）對于命題p：?x∈R，使得x2-x+1＜0，則?p為：?x∈R，均有x2-x+1≥0；
（3）若“p∨q”為假命題，則p，q均為假命題；
（4）“x＞2”是“x2-3x+2＞0”的充分不必要條件．

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