已知實數(shù)a≠0,函數(shù)f(x)=ax(x-2)2(x∈R).
(Ⅰ)若f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線與直線27x+y-8=0平行,求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)若對任意x∈[-2,1],不等式f(x)<
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恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
分析:(I)欲求函數(shù)f(x)的極值,只須求出a值即可,故先利用導數(shù)求出在x=1處的導函數(shù)值,再結合導數(shù)的幾何意義即可求出切線的斜率.從而可求出a值,先求出f(x)的導數(shù),根據(jù)f′(x)>0求得的區(qū)間是單調增區(qū)間,f′(x)<0求得的區(qū)間是單調減區(qū)間,求出極值.
(II)題中條件:“對任意x∈[-2,1],不等式f(x)<
16
9
恒成立”應用是解題的關鍵,須對字母a進行討論:a<0和a>0.再分別求出函數(shù)f(x)的最大值,最后讓最大值小于
16
9
,得到a的不等式即可解得實數(shù)a的取值范圍.
解答:解:(Ⅰ)∵f(x)=ax(x-2)2=ax3-4ax2+4ax,
f′(x)=3ax2-8ax+4a=3a(x-
2
3
)(x-2)

∴f′(1)=-a=-27,得a=27
∴f(x)=27x(x-2)2(x∈R)(2分)
令fn(x)=0得(x-
2
3
)(x-2)=0

x=
2
3
或x=2.
又函數(shù)f(x)在(-∞,
2
3
)
上為增函數(shù),
(
2
3
,2)
上為減函數(shù),
在(2,+∞)上為增函數(shù). (4分)
∴f(x)在x=
2
3
時取得極大值,f(
2
3
)=32

在x=2時取得極小值f(2)=0;(6分)
(Ⅱ)由f′(x)=3a(x-
2
3
)(x-2)
,知
當a>0時,函數(shù)f(x)在[-2,
2
3
]
上是增函數(shù),
[
2
3
,1]
上是減函數(shù).
此時,ymax=f(
2
3
)=
32
27
a

又對?x∈[-2,1],不等式f(x)<
16
9
恒成立.
32
27
a<
16
9
,得a<
3
2

0<a<
3
2
. (9分)
當a<0時,函數(shù)f(x)在[-2,
2
3
]
上是減函數(shù),
[
2
3
,1]
上是增函數(shù).
又f(-2)=-32a,f(1)=a,此時,ymax=f(-2)=-32a.
又對?x∈[-2,1],不等式f(x)<
16
9
恒成立.
-32a<
16
9
a>-
1
18
,∴-
1
18
<a<0

故所求實數(shù)的取值范圍是(-
1
18
,0)∪(0,
3
2
)
. (12分)
點評:本小題主要考查利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性、利用導數(shù)研究曲線上某點切線方程、利用導數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值、兩條直線平行的判定等基礎知識,考查運算求解能力、化歸與轉化思想.屬于基礎題.
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已知實數(shù)a≠0,函數(shù)f(x)=ax(x-2)2(x∈R)有極大值32,則實數(shù)a的值為
 

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已知實數(shù)a≠0,函數(shù)f(x)=ax(x-2)2(x∈R)
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)有極大值32,求實數(shù)a的值;
(Ⅱ)若對于x∈[-2,1],不等式f(x)<
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恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知實數(shù)a≤0,函數(shù)f(x)=|x|(x-a).
(I)討論f(x)在R上的奇偶性;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調區(qū)間;
(Ⅲ)求函數(shù)f(x)在閉區(qū)間[-1,
12
]的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知實數(shù)a≠0,函數(shù)f(x)=a(x-2)2+2lnx,g(x)=f(x)-4a+
1
4a

(1)當a=1時,討論函數(shù)f(x)的單調性;
(2)若f(x)在區(qū)間[1,4]上是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(3)若當x∈[2,+∞)時,函數(shù)g(x)圖象上的點均在不等式
x≥2
y≥x
,所表示的平面區(qū)域內,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•韶關二模)已知實數(shù)a≠0,函數(shù)f(x)=
x2+2a, x<1
-x,x≥1
,若f(1-a)≥f(1+a),則實數(shù)a的取值范圍是(  )

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