【題目】已知函數(shù)有三個不同的零點(其中),則的值為( )
A. B. C. D. 1
【答案】D
【解析】
令y=,從而求導(dǎo)y′=以確定函數(shù)的單調(diào)性及取值范圍,再令=t,從而化為t2+(a﹣1)t+1﹣a=0有兩個不同的根,從而可得a<﹣3或a>1,討論求解即可.
令y=,則y′=,
故當x∈(0,e)時,y′>0,y=是增函數(shù),當x∈(e,+∞)時,y′>0,y=是減函數(shù);且=﹣∞,=,=0;
令=t,則可化為t2+(a﹣1)t+1﹣a=0,故結(jié)合題意可知,t2+(a﹣1)t+1﹣a=0有兩個不同的根,
故△=(a﹣1)2﹣4(1﹣a)>0,故a<﹣3或a>1,不妨設(shè)方程的兩個根分別為t1,t2,
①若a<﹣3,t1+t2=1﹣a>4,
與t1≤且t2≤相矛盾,故不成立;
②若a>1,則方程的兩個根t1,t2一正一負;
不妨設(shè)t1<0<t2,結(jié)合y=的性質(zhì)可得,=t1,=t2,=t2,
故(1﹣)2(1﹣)(1﹣)
=(1﹣t1)2(1﹣t2)(1﹣t2)
=(1﹣(t1+t2)+t1t2)2
又∵t1t2=1﹣a,t1+t2=1﹣a,
∴(1﹣)2(1﹣)(1﹣)=1;
故選:D.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= (a∈R).
(1)若f(x)在x=0處取得極值,確定a的值,并求此時曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
(2)若f(x)在[3,+∞)上為減函數(shù),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若某產(chǎn)品的直徑長與標準值的差的絕對值不超過1mm 時,則視為合格品,否則視為不合格品。在近期一次產(chǎn)品抽樣檢查中,從某廠生產(chǎn)的此種產(chǎn)品中,隨機抽取5000件進行檢測,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有50件不合格品。計算這50件不合格品的直徑長與標準值的差(單位:mm), 將所得數(shù)據(jù)分組,得到如下頻率分布表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[-3, -2) |
| 0.10 |
[-2, -1) | 8 |
|
(1,2] |
| 0.50 |
(2,3] | 10 |
|
(3,4] |
|
|
合計 | 50 | 1.00 |
(Ⅰ)將上面表格中缺少的數(shù)據(jù)填在答題卡的相應(yīng)位置;
(Ⅱ)估計該廠生產(chǎn)的此種產(chǎn)品中,不合格品的直徑長與標準值的差落在區(qū)間(1,3]內(nèi)的概率;
(Ⅲ)現(xiàn)對該廠這種產(chǎn)品的某個批次進行檢查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有20件不合格品。據(jù)此估算這批產(chǎn)品中的合格品的件數(shù)。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,a、b、c分別是角A、B、C的對邊,且 =﹣ .
(Ⅰ)求角B的大小;
(Ⅱ)若b= ,a+c=4,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當時,求曲線在點處的切線方程;
(2)若函數(shù)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù),若在區(qū)間上至少存在一點,使得成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列中, ,數(shù)列滿足.
(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列。
(2)試確定數(shù)列中的最大項和最小項,并求出相應(yīng)項的值。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓C:(x﹣a)2+(y﹣b)2=1(a>0)關(guān)于直線3x﹣2y=0對稱,且與直線3x﹣4y+1=0相切.
(1)求圓C的方程;
(2)若直線l:y=kx+2與圓C交于M,N兩點,是否存在直線l,使得(O為坐標原點)若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.
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