（1）已知集合A={3，4，x}，B={2，3，y}，若A=B，求實(shí)數(shù)x，y的值；
（2）已知集合A=[1，2]，B=（-∞，m]，若A∩B=A，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．
考點(diǎn)：交集及其運(yùn)算,集合的相等
專題：集合
分析：（1）由A與B，以及A=B，確定出x與y的值即可；
（2）由A，B，以及A與B的交集為A，確定出m的范圍即可．
解答： 解：（1）∵A={3，4，x}，B={2，3，y}，且A=B，
∴x=2，y=4；
（2）∵A=[1，2]，B=（-∞，m]，且A∩B=A，
∴A⊆B，
則m≥2．
點(diǎn)評：此題考查了交集及其運(yùn)算，熟練掌握交集的定義是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知Sn是等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，若a3=4，則S5=（　　）
A、5B、10C、15D、20

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)集合A={x|x2-5x+6=0}，B={x|y=log2（2-x）}，則A∩（∁RB）=（　�。�
A、{2，3}B、{-1，6}
C、{3}D、{6}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知定義在R上的函數(shù)f（x）的圖象既關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對稱，又關(guān)于直線x=1對稱，且當(dāng)0≤x≤1時，f（x）=x，則f（5.6）的值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=lg
x2-9
的定義域?yàn)椋ā　。?/div>
A、[3，+∞）
B、（3，+∞）
C、（-∞，-3]∪[3，+∞）
D、（-∞，-3）∪（3，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合A={x|x2+ax+12=0}，B={x|x2+bx+c=0}，A∩B={2}，A∪B={2，-5，6}．
（1）求a及集合A   
（2）求b，c．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

運(yùn)行如圖所示的流程圖，則輸出的結(jié)果S是（　�。�
A、
2011
4
B、
2013
4
C、
2011
2
D、
2013
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
x
x2+ax+2
，x≥1．
（1）當(dāng)a=1時，求f（x）的最大值；
（2）對任意x≥1，f（x）＞0恒成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）是定義在[-e，e]上的奇函數(shù)，當(dāng)x∈（0，e]時f（x）=ax+2lnx（a∈R）．
（Ⅰ）求函數(shù)f（x）的解析式；
（Ⅱ）是否存在實(shí)數(shù)a，使得當(dāng)x∈[-e，0）時，函數(shù)f（x）的最小值是4？如果存在，求出a的值，如果不存在，請說明理由．

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