【題目】關(guān)于函數(shù),下列說法正確的是( )

(1)的極大值點(diǎn) ;(2)函數(shù)有且只有1個(gè)零點(diǎn);(3)存在正實(shí)數(shù),使得恒成立 ;(4)對(duì)任意兩個(gè)正實(shí)數(shù),且,若,則

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

依次判斷各個(gè)選項(xiàng):(1)利用導(dǎo)數(shù)與極值的關(guān)系可知的極小值點(diǎn),則(1)錯(cuò)誤;(2)利用導(dǎo)數(shù)研究的單調(diào)性,結(jié)合零點(diǎn)存在定理判斷可知(2)正確;(3)采用分離變量的方式,通過求解的單調(diào)性和極限,可判斷出,則(3)錯(cuò)誤;(4)構(gòu)造函數(shù),通過導(dǎo)數(shù)可求得,從而可確定時(shí),,從而證得結(jié)論,知(4)正確.

1

當(dāng)時(shí),,此時(shí)單調(diào)遞減

當(dāng)時(shí),,此時(shí)單調(diào)遞增

可知的極小值點(diǎn),可知(1)錯(cuò)誤

2

,即上單調(diào)遞減

;

,使得

由函數(shù)單調(diào)性可知有且只有個(gè)零點(diǎn),可知(2)正確

3)若上恒成立,則

,則

,則

時(shí),;時(shí),

上單調(diào)遞減

時(shí),

不存在正實(shí)數(shù),使得恒成立,可知(3)錯(cuò)誤

4)由(1)可知,上單調(diào)遞減;在上單調(diào)遞增

,

,即上單調(diào)遞減

,令,由,即

,可知(4)正確

綜上所述,說法正確的為:(2)(4

本題正確選項(xiàng):

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《周髀算經(jīng)》中給出了弦圖,所謂弦圖是由四個(gè)全等的直角三角形和中間一個(gè)小正方形拼成一個(gè)大的正方形,若圖中直角三角形兩銳角分別為,,且小正方形與大正方形面積之比為,則的值為( )

A. B. C. D.

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【題目】已知直線截圓所得的弦長為.直線的方程為

(1)求圓的方程;

(2)若直線過定點(diǎn),點(diǎn)在圓上,且,為線段的中點(diǎn),求點(diǎn)的軌跡方程.

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【題目】設(shè)有兩個(gè)命題:(1)不等式|x|+|x-1|>m的解集為R;(2)函數(shù)f(x)=(7-3m)x在R上是增函數(shù);如果這兩個(gè)命題中有且只有一個(gè)是真命題,則m的取值范圍是_______.

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【題目】已知函數(shù).

1)求函數(shù)的零點(diǎn);

2)令,時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間:

3)在(2)條件下,存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn),求取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知有限集,如果中元素滿足,就稱復(fù)活集”.

1)判斷集合是否為復(fù)活集,并說明理由;

2)若,,且復(fù)活集,求的取值范圍;

3)若,求證:復(fù)活集有且只有一個(gè),且.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定義在R上的函數(shù)f(x)=|x+1|—|x-2|的最大值為a.

(1)求函數(shù)f(x)的值域;

(2)若函數(shù)f(x)的最大值為a;當(dāng) p,q,r是正實(shí)數(shù),且滿足p+q+r=a時(shí),求證:p2+q2+r23。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓的圓心為,且直線與圓相切,設(shè)直線的方程為,若點(diǎn)在直線上,過點(diǎn)作圓的切線,切點(diǎn)為.

(1)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)若,試求點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)若點(diǎn)的坐標(biāo)為,過點(diǎn)作直線與圓交于兩點(diǎn),當(dāng)時(shí),求直線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知向量,向量,設(shè)函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,其中常數(shù).

1)若,求的值域;

2)將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位,得到函數(shù)的圖象,用五點(diǎn)法作出函數(shù)在區(qū)間上的圖象.

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