相關(guān)習(xí)題
0 101740 101748 101754 101758 101764 101766 101770 101776 101778 101784 101790 101794 101796 101800 101806 101808 101814 101818 101820 101824 101826 101830 101832 101834 101835 101836 101838 101839 101840 101842 101844 101848 101850 101854 101856 101860 101866 101868 101874 101878 101880 101884 101890 101896 101898 101904 101908 101910 101916 101920 101926 101934 266669
科目:
來源:2012年浙江省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
已知i是虛數(shù)單位,則

=( )
A.1-2i
B.2-i
C.2+i
D.1+2i
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科目:
來源:2012年浙江省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
設(shè)a∈R,則“a=1”是“直線l1:ax+2y-1=0與直線l2:x+(a+1)y+4=0平行”的( )
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充分必要條件
D.既不充分也不必要條件
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科目:
來源:2012年浙江省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
把函數(shù)y=cos2x+1的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),然后向左平移1個單位長度,再向下平移 1個單位長度,得到的圖象是( )
A.

B.

C.

D.

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科目:
來源:2012年浙江省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
設(shè)

,

是兩個非零向量( )
A.若|

+

|=|

|-|

|,則

⊥

B.若

⊥

,則|

+

|=|

|-|

|
C.若|

+

|=|

|-|

|,則存在實(shí)數(shù)λ,使得

=λ

D.若存在實(shí)數(shù)λ,使得

=λ

,則|

+

|=|

|-|

|
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科目:
來源:2012年浙江省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
若從1,2,3,…,9這9個整數(shù)中同時取4個不同的數(shù),其和為偶數(shù),則不同的取法共有( )
A.60種
B.63種
C.65種
D.66種
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科目:
來源:2012年浙江省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
設(shè)Sn是公差為d(d≠0)的無窮等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,則下列命題錯誤的是( )
A.若d<0,則列數(shù){Sn}有最大項(xiàng)
B.若數(shù)列{Sn}有最大項(xiàng),則d<0
C.若數(shù)列{Sn}是遞增數(shù)列,則對任意n∈N*,均有Sn>0
D.若對任意n∈N*,均有Sn>0,則數(shù)列{Sn}是遞增數(shù)列
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科目:
來源:2012年浙江省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
如圖,F(xiàn)
1,F(xiàn)
2分別是雙曲線C:

(a,b>0)的在左、右焦點(diǎn),B是虛軸的端點(diǎn),直線F
1B與C的兩條漸近線分別交于P,Q兩點(diǎn),線段PQ的垂直平分線與x軸交于點(diǎn)M.若|MF
2|=|F
1F
2|則C的離心( )

A.

B.

C.

D.

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科目:
來源:2012年浙江省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
設(shè)a>0,b>0( )
A.若2a+2a=2b+3b,則a>b
B.若2a+2a=2b+3b,則a<b
C.若2a-2a=2b-3b,則a>b
D.若2a-2a=2b-3b,則a<b
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科目:
來源:2012年浙江省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
已知矩形ABCD,AB=1,BC=

.將△ABD沿矩形的對角線BD所在的直線進(jìn)行翻折,在翻折過程中( )
A.存在某個位置,使得直線AC與直線BD垂直
B.存在某個位置,使得直線AB與直線CD垂直
C.存在某個位置,使得直線AD與直線BC垂直
D.對任意位置,三對直線“AC與BD”,“AB與CD”,“AD與BC”均不垂直
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科目:
來源:2012年浙江省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:解答題
已知某三棱錐的三視圖(單位:cm)如圖所示,則該三棱錐的體積等于
cm
3.

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