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科目: 來源:2010年海南省儋州洋浦中學(xué)高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí):統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例(理科)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于三維柱形圖和二維條形圖的敘述正確的是:( )
A.從三維柱形圖可以精確地看出兩個(gè)分類變量是否有關(guān)系
B.從二維條形圖中可以看出兩個(gè)變量頻數(shù)的相對(duì)大小,從三維柱形圖中無法看出相對(duì)頻數(shù)的大小
C.從三維柱形圖和二維條形圖可以粗略地看出兩個(gè)分類變量是否有關(guān)系
D.以上說法都不對(duì)

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科目: 來源:2010年海南省儋州洋浦中學(xué)高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí):統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例(理科)(解析版) 題型:選擇題

設(shè)隨機(jī)變量ξ服從標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布N(0,1).已知Φ(-1.96)=0.025,則P(|ξ|<1.96)=( )
A.0.025
B.0.050
C.0.950
D.0.975

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實(shí)施簡單抽樣的方法有     、   

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采用簡單隨機(jī)抽樣從含10個(gè)個(gè)體的總體中抽取一個(gè)容量為4的樣本,個(gè)體a前兩次未被抽到,第三次被抽到的概率為   

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為了了解1200名學(xué)生對(duì)學(xué)校某項(xiàng)教改試驗(yàn)的意見,打算從中抽取一個(gè)容量為40的樣考慮用系統(tǒng)抽樣,則分段的間隔k為   

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若一組觀測值(x1,y1)(x2,y2)…(xn,yn)之間滿足yi=bxi+a+ei(i=1、2、…n)若ei恒為0,則R2   

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統(tǒng)計(jì)推斷,當(dāng)    時(shí),有95%的把握說事件A與B有關(guān);當(dāng)    時(shí),認(rèn)為沒有充分的證據(jù)顯示事件A與B是有關(guān)的、

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科目: 來源:2010年海南省儋州洋浦中學(xué)高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí):統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例(理科)(解析版) 題型:解答題

一個(gè)總體中含有4個(gè)個(gè)體,從中抽取一個(gè)容量為2的樣本,說明為什么在抽取過程中每個(gè)個(gè)體被抽取的概率都相等

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科目: 來源:2010年海南省儋州洋浦中學(xué)高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí):統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例(理科)(解析版) 題型:解答題

在一次休閑方式調(diào)查中,共調(diào)查了124人,其中女性70人,男性54人,女性中有43人主要的休閑方式是看電視,另外27人主要的休閑方式是運(yùn)動(dòng);男性中有21人主要的休閑方式是看電視,另外33人主要的休閑方式是運(yùn)動(dòng).
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)2×2列聯(lián)表;
(2)檢驗(yàn)性別與休閑多大程度上有關(guān)系.
附:(1)Χ2的計(jì)算公式:;
(2)臨值表:
P(Χ2≥x0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
x0.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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科目: 來源:2010年海南省儋州洋浦中學(xué)高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí):統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例(理科)(解析版) 題型:解答題

隨機(jī)抽取某中學(xué)甲乙兩班各10名同學(xué),測量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖.
(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均身高較高;
(2)計(jì)算甲班的樣本方差;
(3)現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名身高不低于173cm的同學(xué),求身高為176cm的同學(xué)被抽中的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案