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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省無(wú)錫市高三復(fù)習(xí)迎考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

若直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P（2，3）且與兩坐標(biāo)軸圍城一個(gè)等腰直角三角形，則直線l的方程為    或    ．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省無(wú)錫市高三復(fù)習(xí)迎考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某工廠對(duì)一批產(chǎn)品進(jìn)行了抽樣檢測(cè)．右圖是根據(jù)抽樣檢測(cè)后的產(chǎn)品凈重（單位：克）數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖，其中產(chǎn)品凈重的范圍是[96，106]，樣本數(shù)據(jù)分組為[96，98），[98，100），[100，102），[102，104），[104，106]，已知樣本中產(chǎn)品凈重小于100克的個(gè)數(shù)是
36，則樣本中凈重大于或等于98克并且小于104克的產(chǎn)品的個(gè)數(shù)是    ．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省無(wú)錫市高三復(fù)習(xí)迎考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知數(shù)列則a1+a2+a3+a4+…+a99+a100=    ．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省無(wú)錫市高三復(fù)習(xí)迎考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲，先由甲心中任想一個(gè)數(shù)字，記為a，再由乙猜甲剛才想的數(shù)字把乙猜的數(shù)字記為b，且a，b∈{0，1，2，3，…9}，若|a-b|≤1，則稱甲乙“心有靈犀”．現(xiàn)任意找兩個(gè)人玩這個(gè)游戲，得出他們”心有靈犀”的概率為    ．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省無(wú)錫市高三復(fù)習(xí)迎考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知方程表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓，則m的取值范圍是    ．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省無(wú)錫市高三復(fù)習(xí)迎考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在△ABC中，M是BC的中點(diǎn)，AM=1，點(diǎn)P在AM上且滿足=2，則•（+）=    ．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省無(wú)錫市高三復(fù)習(xí)迎考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

給定下列四個(gè)命題：
①若一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線與另一個(gè)平面都平行，那么這兩個(gè)平面相互平行；
②若一個(gè)平面經(jīng)過(guò)另一個(gè)平面的垂線，那么這兩個(gè)平面相互垂直；
③垂直于同一直線的兩條直線相互平行；
④若兩個(gè)平面垂直，那么一個(gè)平面內(nèi)與它們的交線不垂直的直線與另一個(gè)平面也不垂直．
其中，為真命題的是    ．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省無(wú)錫市高三復(fù)習(xí)迎考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè){an}是等差數(shù)列，從{a1，a2，…，a20}中任取3個(gè)不同的數(shù)，使這3個(gè)數(shù)仍成等差數(shù)列，則這樣不同的等差數(shù)列的個(gè)數(shù)最多有    個(gè)．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省無(wú)錫市高三復(fù)習(xí)迎考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

給出定義：若m-＜x≤m+（其中m為整數(shù)），則m叫做離實(shí)數(shù)x最近的整數(shù)，記作{x}=m．在此基礎(chǔ)上給出下列關(guān)于函數(shù)f（x）=|x-{x}|的四個(gè)命題：
①函數(shù)y=f（x）的定義域?yàn)镽，值域?yàn)閇0，]；
②函數(shù)y=f（x）的圖象關(guān)于直線x=（k∈Z）對(duì)稱；
③函數(shù)y=f（x）是周期函數(shù)，最小正周期為1；
④函數(shù)y=f（x）在[-，]上是增函數(shù)．
其中正確的命題的序號(hào)    ．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省無(wú)錫市高三復(fù)習(xí)迎考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖A．B是單位圓O上的點(diǎn)，且點(diǎn)B在第二象限． C是圓O與x軸正半軸的交點(diǎn)，A點(diǎn)的坐標(biāo)為，△AOB為直角三角形．
（1）求sin∠COA；
（2）求BC的長(zhǎng)度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案