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科目: 來(lái)源:2010年浙江省杭州市富陽(yáng)中學(xué)高考復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)三基小訓(xùn)(1)(解析版) 題型:解答題

設(shè)O是△ABC內(nèi)部一點(diǎn),且,則△AOB與△AOC的面積之比為   

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科目: 來(lái)源:2010年浙江省杭州市富陽(yáng)中學(xué)高考復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)三基小訓(xùn)(1)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)y=loga(x-1)+1(a>0,且a≠1)的圖象恒過(guò)定點(diǎn)A,若點(diǎn)A在一次函數(shù)y=mx+n的圖象上,其中
最小值為   

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科目: 來(lái)源:2010年浙江省杭州市富陽(yáng)中學(xué)高考復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)三基小訓(xùn)(1)(解析版) 題型:解答題

已知數(shù)列{an}、{bn}都是等差數(shù)列,Sn,Tn分別是它們的前n項(xiàng)和,并且,則=   

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科目: 來(lái)源:2010年浙江省杭州市富陽(yáng)中學(xué)高考復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)三基小訓(xùn)(1)(解析版) 題型:解答題

實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足tanx=x,tany=y,且|x|≠|(zhì)y|,則=   

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科目: 來(lái)源:2010年浙江省杭州市富陽(yáng)中學(xué)高考復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)三基小訓(xùn)(1)(解析版) 題型:解答題

設(shè)f(x)是定義在(0,1)上的函數(shù),且滿(mǎn)足:①對(duì)任意x∈(0,1),恒有f(x)>0;②對(duì)任意x1,x2∈(0,1),恒有,則關(guān)于函數(shù)f(x)有
(1)對(duì)任意x∈(0,1),都有f(x)>f(1-x);
(2)對(duì)任意x∈(0,1),都有f(x)=f(1-x);
(3)對(duì)任意x1,x2∈(0,1),都有f(x1)<f(x2);
(4)對(duì)任意x1,x2∈(0,1),都有f(x1)=f(x2),
上述四個(gè)命題中正確的有   

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科目: 來(lái)源:2009年廣東省深圳市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

如果復(fù)數(shù)(2+ai)i(a∈R)的實(shí)部與虛部互為相反數(shù),則a的值等于( )
A.-1
B.1
C.-2
D.2

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科目: 來(lái)源:2009年廣東省深圳市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

如圖是一個(gè)幾何體的三視圖,根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可得該幾何體的表面積是( )
A.9π
B.10π
C.11π
D.12π

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科目: 來(lái)源:2009年廣東省深圳市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

已知函數(shù)f(x)=loga(x+b)的大致圖象如圖,其中a,b為常數(shù),則函數(shù)g(x)=ax+b的大致圖象是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:2009年廣東省深圳市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

設(shè)平面區(qū)域D是由雙曲線(xiàn)的兩條漸近線(xiàn)和橢圓的右準(zhǔn)線(xiàn)所圍成的三角形(含邊界與內(nèi)部).若點(diǎn)(x,y)∈D,則目標(biāo)函數(shù)z=x+y的最大值為( )
A.1
B.2
C.3
D.6

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科目: 來(lái)源:2009年廣東省深圳市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

定義行列式運(yùn)算,將函數(shù)的圖象向左平移n(n>0)個(gè)單位,所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為偶函數(shù),則n的最小值為( )
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案