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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省高三數(shù)學(xué)中等生強(qiáng)化練習(xí)（10）（解析版）
題型：解答題
先后拋擲兩枚均勻的正方體骰子（它們的六個(gè)面分別標(biāo)有點(diǎn)數(shù)1，2，3，4，5，6），骰子朝上的面的點(diǎn)數(shù)分別為x、y，則log2xy=1的概率為 ．
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省高三數(shù)學(xué)中等生強(qiáng)化練習(xí)（10）（解析版）
題型：解答題
如圖所示的流程圖最后輸出的n的值是
．
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省高三數(shù)學(xué)中等生強(qiáng)化練習(xí)（10）（解析版）
題型：解答題
設(shè)Sn是等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，S6=36，Sn=324，Sn-6=144（n＞6），則n等于 ．
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省高三數(shù)學(xué)中等生強(qiáng)化練習(xí)（10）（解析版）
題型：解答題
已知函數(shù)f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，且對(duì)任意x∈R有f（x）=f（2-x）成立，則f（2010）的值為 ．
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省高三數(shù)學(xué)中等生強(qiáng)化練習(xí)（10）（解析版）
題型：解答題
隨機(jī)抽查某中學(xué)高三年級(jí)100名學(xué)生的視力情況，得其頻率分布直方圖如圖所示．已知前4組的頻數(shù)成等比數(shù)列，后6組的頻數(shù)成等差數(shù)列，則視力在4.6到5.0之間的學(xué)生人數(shù)為
人．
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省高三數(shù)學(xué)中等生強(qiáng)化練習(xí)（10）（解析版）
題型：解答題
已知A在不等式組
所表示的平面區(qū)域上，點(diǎn)N在曲線x
2+y
2+4x+3=0上，那么|AN|的最小值是
．
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省高三數(shù)學(xué)中等生強(qiáng)化練習(xí)（10）（解析版）
題型：解答題
設(shè)α，β為互不重合的平面，m，n是互不重合的直線，給出下列四個(gè)命題：
①若m∥n，n?α，則m∥α
②若m?α，n?α，m∥β，n∥β，則α∥β
③若α∥β，m?α，n?β，則m∥n
④若α⊥β，α∩β=m，n?α，n⊥m，則n⊥β；
其中正確命題的序號(hào)為 ．
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省高三數(shù)學(xué)中等生強(qiáng)化練習(xí)（10）（解析版）
題型：解答題
有一廣告氣球，直徑為6 m，如圖所示，放在公司大樓的上空，當(dāng)行人仰望氣球的中心的仰角∠BAC=30°時(shí)，測(cè)得氣球的視角θ=2°，若θ的弧度數(shù)很小時(shí)，可取sinθ=θ，由此可估計(jì)該氣球的高BC約為
．
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省高三數(shù)學(xué)中等生強(qiáng)化練習(xí)（10）（解析版）
題型：解答題
已知橢圓
的左焦點(diǎn)為F，左準(zhǔn)線為l，點(diǎn)A∈l，線段AF交橢圓C于點(diǎn)B，若
，則
=
．
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省高三數(shù)學(xué)中等生強(qiáng)化練習(xí)（10）（解析版）
題型：解答題
奇函數(shù)y=f（x）的定義域?yàn)镽，當(dāng)x≥0時(shí)，f（x）=2x-x2，設(shè)函數(shù)y=f（x），x∈[a，b]的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131023213910374797685/SYS201310232139103747976009_ST/0.png">，則b的最小值為 ．
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