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科目: 來源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):3.7 正弦定理和余弦定理(1)(解析版) 題型:解答題

在△ABC中,角A、B、C所對(duì)應(yīng)的邊分別為a、b、c,且滿足==3.
(Ⅰ)求△ABC的面積;
(Ⅱ)若b+c=6,求a的值.

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科目: 來源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):3.7 正弦定理和余弦定理(1)(解析版) 題型:解答題

ABC中,a、b、c分別是角A、B、C的對(duì)邊,<C<,且
(1)判斷△ABC的形狀
(2)若,求的取值范圍、

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科目: 來源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):3.7 正弦定理和余弦定理(1)(解析版) 題型:解答題

設(shè)a,b,c分別為△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,的夾角為
(1)求角C的大小;
(2)已知,△ABC的面積,求a+b的值.

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科目: 來源:2010年高考數(shù)學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí):思路惘惘 思想引路(解析版) 題型:選擇題

在實(shí)數(shù)的原有運(yùn)算法則中,定義新運(yùn)算a?b=a-2b,則1≤m≤2是|m?(1-m)|+|(1-m)?m|=1的( )
A.充分而不必要條件
B.充要條件
C.必要而不充分條件
D.既不充分也不必要條件

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科目: 來源:2010年高考數(shù)學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí):思路惘惘 思想引路(解析版) 題型:解答題

命題“?x∈R,2x+x2≤1”的否定是     命題(選填“真命題”或“假命題”)

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科目: 來源:2010年高考數(shù)學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí):思路惘惘 思想引路(解析版) 題型:解答題

已知命題q:不等式-3x≤a對(duì)一切正實(shí)數(shù)x均成立為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源:2010年高考數(shù)學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí):思路惘惘 思想引路(解析版) 題型:解答題

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+x.對(duì)于?x∈(0,1],|f(x)|≤1成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源:高考數(shù)學(xué)最后沖刺必讀題解析30講(25)(解析版) 題型:解答題

如圖,直角三角形ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)A(-2,0),直角頂點(diǎn),頂點(diǎn)C在x軸上,點(diǎn)P為線段OA的中點(diǎn).
(1)求BC邊所在直線方程;
(2)M為直角三角形ABC外接圓的圓心,求圓M的方程;
(3)若動(dòng)圓N過點(diǎn)P且與圓M內(nèi)切,求動(dòng)圓N的圓心N的軌跡方程.

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科目: 來源:高考數(shù)學(xué)最后沖刺必讀題解析30講(25)(解析版) 題型:解答題

已知向量,(其中實(shí)數(shù)y和x不同時(shí)為零),當(dāng)|x|<2時(shí),有,當(dāng)|x|≥2時(shí),
(1)求函數(shù)式y(tǒng)=f(x);
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(3)若對(duì)?x∈(-∞,-2]∪[2,+∞),都有mx2+x-3m≥0,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來源:高考數(shù)學(xué)最后沖刺必讀題解析30講(25)(解析版) 題型:解答題

如圖,一科學(xué)考察船從港口O出發(fā),沿北偏東a角的射線OZ方向航行,其中tana=,在距離港口O為3a(a為正常數(shù))海里北偏東β角的A處有一個(gè)供科學(xué)考察船物資的小島,其中cosβ=,現(xiàn)指揮部緊急征調(diào)沿海岸線港口O正東方向m海里的B處的補(bǔ)給船,速往小島A裝運(yùn)物資供給科學(xué)考察船,該船沿BA方向不變追趕科學(xué)考察船,并在C處相遇.經(jīng)測(cè)算,當(dāng)兩船運(yùn)行的航線OZ與海岸線OB圍成三角形OBC的面積S最小時(shí),補(bǔ)給最合適.
(1)求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式S(m);
(2)當(dāng)m為何值時(shí),補(bǔ)給最合適?

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同步練習(xí)冊(cè)答案