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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

高8m和4m的兩根旗桿筆直地豎在水平地面上,且相距10m,則地面上觀察兩旗桿頂端仰角相等的點(diǎn)的軌跡為( )
A.圓
B.橢圓
C.雙曲線
D.拋物線

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

已知函數(shù)f(x)=xsinx,若x1、且f(x1)<f(x2),則下列不等式中正確的是( )
A.1>x2
B.x1<x2
C.x1+x2<0
D.x12<x22

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知向量、滿足||=1,||=4,且=2,則的夾角為   

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知雙曲線C:(a>0,b>0)的離心率e=2,且它的一個(gè)頂點(diǎn)到相應(yīng)焦點(diǎn)的距離為1,則雙曲線C的方程為    

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

依據(jù)某校高一年級(jí)一班在體育畢業(yè)考試中全班所有學(xué)生成績(jī),制成的頻數(shù)分布直方圖如圖(學(xué)生成績(jī)?nèi)≌麛?shù)),則成績(jī)?cè)?1.5~24.5這一分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)和頻率分別是    

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知直線l的參數(shù)方程為(參數(shù)t∈R),圓C的參數(shù)方程為(參數(shù)θ∈[0,2π]),則直線l被圓C所截得的弦長(zhǎng)為    

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

2010年湛江市某校為了了解400名學(xué)生體育加試成績(jī),從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(滿分為40分,成績(jī)均為整數(shù)).繪制了頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖(如圖所示),請(qǐng)結(jié)合圖表信息解答下列問(wèn)題.

(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖;
(2)如果成績(jī)?cè)?1分以上(含31分)的同學(xué)屬于優(yōu)良,請(qǐng)你估計(jì)全校約有多少人達(dá)到優(yōu)良水平;
(3)加試結(jié)束后,校長(zhǎng)說(shuō):“2008年,初一測(cè)試時(shí),優(yōu)良人數(shù)只有90人,經(jīng)過(guò)兩年的努力,才有今天的成績(jī)….”假設(shè)每年優(yōu)良人數(shù)增長(zhǎng)速度一樣,請(qǐng)你求出每年的平均增長(zhǎng)率(結(jié)果精確到1%).

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知
(1)求tanα的值;
(2)求tan(α+2β)的值.

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某學(xué)校課題小組為了研究學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)之間的關(guān)系,隨機(jī)抽取高二年級(jí)20名學(xué)生某次考試成績(jī)(滿分100分)如下表所示:
序號(hào)1234567891011121314151617181920
數(shù)學(xué)成績(jī)9575809492656784987167936478779057837283
物理成績(jī)9063728791715882938177824885699161847886
若單科成績(jī)85分以上(含85分),則該科成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀.
(1)根據(jù)上表完成下面的2×2列聯(lián)表(單位:人):
數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀數(shù)學(xué)成績(jī)不優(yōu)秀合計(jì)
物理成績(jī)優(yōu)秀
物理成績(jī)不優(yōu)秀
合計(jì)20
(2)根據(jù)題(1)中表格的數(shù)據(jù)計(jì)算,有多大的把握,認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)之間有關(guān)系?
(3)若從這20個(gè)人中抽出1人來(lái)了解有關(guān)情況,求抽到的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)至少有一門不優(yōu)秀的概率.
參考數(shù)據(jù):
①假設(shè)有兩個(gè)分類變量X和Y,它們的值域分別為{x1,x2}和{y1,y2},其樣本頻數(shù)列聯(lián)表(稱為2×2列聯(lián)表)為:
y1y2合計(jì)
x1aba+b
x2cdc+d
合計(jì)a+cb+da+b+c+d
則隨機(jī)變量,其中n=a+b+c+d為樣本容量;
②獨(dú)立檢驗(yàn)隨機(jī)變量K2的臨界值參考表:
P(K2≥k0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
k0.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=1,AA1=2,點(diǎn)M是BC的中點(diǎn),點(diǎn)N是AA1的中點(diǎn).
(1)求證:MN∥平面A1CD;
(2)過(guò)N,C,D三點(diǎn)的平面把長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1截成兩部分幾何體,求所截成的兩部分幾何體的體積的比值.

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