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科目: 來源:山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010級第二次診斷性測試數(shù)學(xué)理科 題型:選擇題

 若,則

  A.                B.

  C.                   D.

 

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科目: 來源:山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010級第二次診斷性測試數(shù)學(xué)理科 題型:選擇題

 由直線,,與曲線所圍成的封閉圖形的面積為

  A.              B.1              C.            D.

 

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科目: 來源:山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010級第二次診斷性測試數(shù)學(xué)理科 題型:選擇題

 函數(shù)的圖象大致是

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010級第二次診斷性測試數(shù)學(xué)理科 題型:選擇題

 在中,若,那么一定是

  A.銳角三角形                 B.鈍角三角形

  C.直角三角形                 D.形狀不確定

 

 

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科目: 來源:山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010級第二次診斷性測試數(shù)學(xué)理科 題型:選擇題

 若是R上的增函數(shù),且,設(shè),,若“”是“的充分不必要條件,則實(shí)數(shù)的取值范圍是

  A.          B.         C.           D.

 

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科目: 來源:山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010級第二次診斷性測試數(shù)學(xué)理科 題型:選擇題

 我們常用以下方法求形如的函數(shù)的導(dǎo)數(shù):先兩邊同取自然對數(shù)得:,再兩邊同時(shí)求導(dǎo)得到:,于是得到:,運(yùn)用此方法求得函數(shù)的一個(gè)單調(diào)遞增區(qū)間是

  A.(,4)     B.(3,6)       C(0,)      D.(2,3)

 

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科目: 來源:山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010級第二次診斷性測試數(shù)學(xué)理科 題型:選擇題

 由等式定義映射,則

  A.10           B.7             C. -1              D.0

 

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科目: 來源:山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010級第二次診斷性測試數(shù)學(xué)理科 題型:選擇題

 方程有解,則的最小值為

  A.2            B.1             C.              D.

 

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科目: 來源:山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010級第二次診斷性測試數(shù)學(xué)理科 題型:選擇題

 已知,方程在[0,1]內(nèi)有且只有一個(gè)根,則在區(qū)間內(nèi)根的個(gè)數(shù)為

  A.2011         B.1006          C.2013             D.1007

 

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科目: 來源:山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010級第二次診斷性測試數(shù)學(xué)理科 題型:選擇題

 函數(shù)和函數(shù),若存在使得成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是

  A.         B.         C.        D.

 

 

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同步練習(xí)冊答案