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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初摸底文科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

的三個(gè)內(nèi)角A、B、C滿足,則(    )

A.一定是銳角三角形                   B.一定是直角三角形

C.一定是鈍角三角形                   D.可能是銳角三角形,也可能是鈍角三角形

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初摸底文科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

已知實(shí)數(shù)x,y滿足,則x+2y的最大值是(    )

 

 

A.-1      B.   C.0           D.1

 

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初摸底文科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

已知函數(shù)是偶函數(shù),內(nèi)單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)=(  )

A.2                 B.             C.                     D. 0

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初摸底文科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052515291001563354/SYS201205251530127968250913_ST.files/image002.png">,如果對(duì)于任意的,存在唯一的,使得  成立(其中為常數(shù)),則稱函數(shù)上的均值為, 現(xiàn)在給出下列4個(gè)函數(shù): ①  ②  ③   ④ ,則在其定義域上的均值為 2的所有函數(shù)是下面的(    )

A. ①②            B.  ③④        C. ①③④              D. ①③

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初摸底文科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

已知雙曲線的頂點(diǎn)與焦點(diǎn)分別是橢圓的焦點(diǎn)與頂點(diǎn),若雙曲線的兩條漸近線與橢圓的交點(diǎn)構(gòu)成的四邊形恰為正方形,則橢圓的離心率為(    )

A.         B.         C.       D.

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初摸底文科數(shù)學(xué) 題型:填空題

已知函數(shù),則________;

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初摸底文科數(shù)學(xué) 題型:填空題

某校為了了解高三同學(xué)暑假期間學(xué)習(xí)情況,調(diào)查了200名同學(xué),統(tǒng)計(jì)他們每天平均學(xué)習(xí)時(shí)間,繪成頻率分布直方圖(如圖)。則這200名同學(xué)中學(xué)習(xí)時(shí)間在6~8小時(shí)的同學(xué)為_(kāi)______________人;

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初摸底文科數(shù)學(xué) 題型:填空題

.函數(shù)的最小值為_(kāi)________________;

 

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初摸底文科數(shù)學(xué) 題型:填空題

觀察下列式子:,

…,根據(jù)以上式子可以猜想:______;

 

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初摸底文科數(shù)學(xué) 題型:填空題

如下圖,函數(shù),x∈R,(其中0≤)的圖像與y軸交于點(diǎn)(0,1). 設(shè)P是圖像上的最高點(diǎn),M、N是圖像與x軸的交點(diǎn),則的夾角的余弦值為                 

 

 

 

 

 

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