科目: 來源:2010年河南省全真模擬(二)數(shù)學(xué)(文科)試題 題型:填空題
已知?jiǎng)狱c(diǎn)P(x,y)在橢圓上,若F(3,0),,且M為PF中點(diǎn),則=_____.
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科目: 來源:2010年河南省全真模擬(二)數(shù)學(xué)(文科)試題 題型:填空題
由約束條件確定的可行域D能被半徑為1的圓面完全覆蓋,則實(shí)數(shù)的取值范圍是__________.
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科目: 來源:2010年河南省全真模擬(二)數(shù)學(xué)(文科)試題 題型:解答題
(本小題滿分10分)
已知的三個(gè)內(nèi)角A、B、C所對(duì)的三邊分別是a、b、c,平面向量,平面向量
(I)如果求a的值;
(II)若請(qǐng)判斷的形狀.
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科目: 來源:2010年河南省全真模擬(二)數(shù)學(xué)(文科)試題 題型:解答題
(本小題滿分12分)
某單位組織職工參加了旨在調(diào)查職工健康狀況的測(cè)試.該測(cè)試包括心理健康測(cè)試和身體健康兩個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試結(jié)果為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí).假設(shè)該單位50位職工全部參加了測(cè)試,測(cè)試結(jié)果如下:x表示心理健康測(cè)試結(jié)果,y表示身體健康測(cè)試結(jié)果.
y[來源:ZXXK] 人數(shù)[來源:Z,xx,k.Com]
x[來源:Zxxk.Com] |
身體健康[來源:Zxxk.Com][來源:Zxxk.Com] |
|||||
A |
B |
C |
D |
E |
||
心理健康 |
A |
1 |
3 |
1 |
0 |
1 |
B |
1 |
0 |
7 |
5 |
1 |
|
C |
2 |
1 |
0 |
9 |
3 |
|
D |
1 |
b |
6 |
0 |
a |
|
E |
0 |
0 |
1 |
1 |
3 |
(I)求a+b的值;
(II)如果在該單位隨機(jī)找一位職工談話,求找到的職工在這次測(cè)試中心理健康為D等且身體健康為C等的概率;
(III)若“職工的心理健康為D等”與“職工的身體健康為B等”是相互獨(dú)立事件,求a、b的值.
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科目: 來源:2010年河南省全真模擬(二)數(shù)學(xué)(文科)試題 題型:解答題
(本小題滿分12分)
如圖,在三棱錐P-ABC中,,,點(diǎn) 分別是AC、PC的中點(diǎn),底面AB
(1)求證:平面;
(2)當(dāng)時(shí),求直線與平面所成的角的大;
(3)當(dāng)取何值時(shí),在平面內(nèi)的射影恰好為的重心?
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科目: 來源:2010年河南省全真模擬(二)數(shù)學(xué)(文科)試題 題型:解答題
(本小題滿分12分)
如圖5,已知曲線。從C上的點(diǎn)Qn()作x軸的垂線,交于點(diǎn),再從作y軸的垂線,交C于點(diǎn)。設(shè)
(I)求的值,由此猜想數(shù)列的通項(xiàng)公式(不用證明);
(II)設(shè)和面積為,求證
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科目: 來源:2010年河南省全真模擬(二)數(shù)學(xué)(文科)試題 題型:解答題
(本小題滿分12分)
設(shè)函數(shù)。
(1)求函數(shù)的極大值;
(2)若時(shí),恒有成立(其中是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)),試確定實(shí)數(shù)的取值范圍。
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科目: 來源:2010年河南省全真模擬(二)數(shù)學(xué)(文科)試題 題型:解答題
(本小題滿分12分)
設(shè)橢圓的離心率,右焦點(diǎn)到直線的距離O為坐標(biāo)原點(diǎn)。
(I)求橢圓C的方程;
(II)過點(diǎn)O作兩條互相垂直的射線,與橢圓C分別交于A,B兩點(diǎn),證明點(diǎn)O到直線AB的距離為定值,并求弦AB長(zhǎng)度的最小值。
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