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科目: 來(lái)源:2013屆海南省高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(三)數(shù)學(xué)(理) 題型:填空題

等差數(shù)列中,是它的前項(xiàng)之和,且,,則:①數(shù)列的

公差;  ②一定小于;  是各項(xiàng)中最大的一項(xiàng);④一定是中的最大值.

其中正確的是               (填入你認(rèn)為正確的所有序號(hào)).

 

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科目: 來(lái)源:2013屆海南省高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(三)數(shù)學(xué)(理) 題型:解答題

如圖,A、C兩島之間有一片暗礁,一艘小船于某日上午8時(shí)從A島出發(fā),以10

海里/小時(shí)的速度,沿北偏東75°方向直線航行,下午1時(shí)到達(dá)B處.然后以同樣的速度,

沿北偏東15°方向直線航行,下午4時(shí)到達(dá)C島.

(1)求A、C兩島之間的直線距離;

(2)求∠BAC的正弦值.

 

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科目: 來(lái)源:2013屆海南省高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(三)數(shù)學(xué)(理) 題型:解答題

某種汽車購(gòu)買時(shí)費(fèi)用為14.4萬(wàn)元,每年應(yīng)交付保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)路費(fèi)及汽油費(fèi)共0.9

萬(wàn)元,汽車的維修費(fèi)為:第一年0.2萬(wàn)元,第二年0.4萬(wàn)元,第三年0.6萬(wàn)元,……,依等

差數(shù)列逐年遞增.

(1)設(shè)使用年該車的總費(fèi)用(包括購(gòu)車費(fèi)用)為,試寫出的表達(dá)式;

(2)求這種汽車使用多少年報(bào)廢最合算(即該車使用多少年平均費(fèi)用最少).

 

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科目: 來(lái)源:2013屆海南省高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(三)數(shù)學(xué)(理) 題型:解答題

已知函數(shù),其中為實(shí)常數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),求不等式的解集;

(2)當(dāng)變化時(shí),討論關(guān)于的不等式的解集.

 

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科目: 來(lái)源:2013屆海南省高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(三)數(shù)學(xué)(理) 題型:解答題

要將兩種厚度、材質(zhì)相同,大小不同的鋼板截成、三種規(guī)格的成品.每

張鋼板可同時(shí)截得三種規(guī)格的塊數(shù)如下表:

             成品規(guī)格類型[來(lái)源:Zxxk.Com]

鋼板類型

 

A規(guī)格

 

B規(guī)格

 

C規(guī)格

第一種鋼板

1

2

1

第二種鋼板

1

1

3

每張鋼板的面積:第一張為,第二張為.今需要、、三種規(guī)格的成品各為12、15、27塊.則兩種鋼板各截多少?gòu),可得所需三種規(guī)格的成品,且使所用鋼板的面積最少?

 

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科目: 來(lái)源:2013屆海南省高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(三)數(shù)學(xué)(理) 題型:解答題

在△中,角A、B、C的對(duì)邊分別為、、.且

(1)求的值;

(2)若,求的最大值.

 

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科目: 來(lái)源:2013屆海南省高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(三)數(shù)學(xué)(理) 題型:解答題

設(shè)各項(xiàng)為正的數(shù)列,其前項(xiàng)和為,并且對(duì)所有正整數(shù)與2的等差中項(xiàng)等于與2的等比中項(xiàng).

(1)寫出數(shù)列的前二項(xiàng);     [來(lái)源:Z.xx.k.Com]

(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式(寫出推證過(guò)程);

(3)令,求的前項(xiàng)和

 

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科目: 來(lái)源:2012屆海南省高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(三)數(shù)學(xué)(理) 題型:選擇題

復(fù)數(shù)的模等于(    )

A.               B.             C.            D.

 

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科目: 來(lái)源:2012屆海南省高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(三)數(shù)學(xué)(理) 題型:選擇題

若隨機(jī)變量的概率分布如下表,則表中的值為(    )

 

[來(lái)源:Z+xx+k.Com]

A.              B.             C.            D.

 

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科目: 來(lái)源:2012屆海南省高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(三)數(shù)學(xué)(理) 題型:選擇題

隨機(jī)詢問(wèn)110名性別不同的中學(xué)生是否愛(ài)好某項(xiàng)運(yùn)動(dòng),得到如下的列聯(lián)表:

 

 

總計(jì)

愛(ài)好

40

20

60

不愛(ài)好

20

30

50

總計(jì)

60

50

110

 

算得,.

 

則下列結(jié)論正確的是(    )

A.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”; 

B.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別無(wú)關(guān)”;

C.有99%以上的把握認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”;

D.有99%以上的把握認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別無(wú)關(guān)”.          

 

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