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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

下列命題中正確的是（其中a,b,c均為向量）（�。�

A．若A(-2，4)，B(2，1)，則與x軸正方向的夾角為

B．(a×b)2=a2×b2

C．(a+b) ×c=a´c +b´c

D．若a×b×c為非零向量，且a×b=a×c，則b=c

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

從1，2，…，9這九個(gè)數(shù)中，隨機(jī)抽取3個(gè)不同的數(shù)，則這3個(gè)數(shù)的和為偶數(shù)的概率是（�。�

A．　　　　　　　　　　　　  B．　　　　　　　　　　　　 C．　　　　　　　　　　    D．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

為了科學(xué)地比較考試的成績(jī)，有些選拔考試常常將考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分，轉(zhuǎn)化關(guān)系式為：Z=（其中x是某位學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，是該次考試的平均分，s是該次考試的標(biāo)準(zhǔn)差，Z稱(chēng)為這位學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)分），轉(zhuǎn)化后的分?jǐn)?shù)可能出現(xiàn)小數(shù)或負(fù)數(shù)，因此，又常將Z分?jǐn)?shù)作線性變換轉(zhuǎn)化為其他分?jǐn)?shù)，例如某次學(xué)業(yè)選拔性考試采用的是T分?jǐn)?shù)，線性變換公式是：T=40Z+60，已知在這次考試中某位學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)是86，而他的T分?jǐn)?shù)則為100，若這次考試的平均分為70，則這次考試的方差是（�。�

A．16　　　　　　　　　　　　 B．86　　　　　　　　　　　　 C．286　　　　　　　　　　   D．256

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

已知函數(shù)y=ax，當(dāng)x<-1時(shí)恒有y>2，則a的取值范圍為（�。�

A．(，1]∪(1，2]  B．(0，]∪(1，2]  C．(1，2]　　　　　　　　  D．(0，]

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

“若函數(shù)f(x)可導(dǎo)，則f(x)有駐點(diǎn)”是“f(x)有極大值”的（　）

A．充分非必要條件　　　　　　　　　　　　　　　　    B．必要非充分條件

C．充要條件　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D．既不充分又不必要條件

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

一個(gè)年級(jí)有12個(gè)班，每個(gè)班有50名學(xué)生，按1至50排學(xué)號(hào)，為了交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要求每班學(xué)號(hào)為14的學(xué)生留下進(jìn)行交流，這里運(yùn)用的是________抽樣方法．(　　)

A．分層

B．抽簽

C．隨機(jī)

D．系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

某公司500名員工，下設(shè)一些部門(mén)，要采取分層抽樣的方法從全體員工中抽取一個(gè)容量為50人的樣本，已知某部門(mén)現(xiàn)有員工100人，則從該部門(mén)抽取的員工人數(shù)為(　　)

A．10

B．50

C．25

D．5

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

設(shè)隨機(jī)變量ξ服從二項(xiàng)分布(4，)，則Dξ的值為(　　)

A．

B．

C．

D．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

隨機(jī)變量ξ的分布列為P(ξ＝k)＝，k＝1，2，3，4其中C為常數(shù)，則P(<ξ<)等于(　　)

A．

B．

C．

D．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

設(shè)ξ是一個(gè)離散型隨機(jī)變量，則下列不能夠成為ξ的概率分布列的一組是(　　)

A．0，0，0，1，0

B．0．1，0．2，0．3，0．4

C．P，1－P(其中P為實(shí)數(shù))

D．，…，

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同步練習(xí)冊(cè)答案