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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知向量與不平行，向量，＋2x．若，試求實數(shù)x、y的值。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

在△ABC中，D、E兩點分別在AB、AC上，使DE∥BC．若，以，為基底，求向量、、、、、分解式。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知梯形ABCD中，M、N分別是DC與AB中點，若， ＝，試用、表示向量、和。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

四邊形ABCD中=(6,1), =(x,y)，=(－2,－3),

(1)若∥，求x與y間的關(guān)系式；?

(2)滿足(1)問的同時又有⊥,求x,y的值及四邊形ABCD的面積。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

向量、的夾角是30°，且||=5，||=7，求在方向的投影和在方向上的投影。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知平行四邊形的三個頂點的坐標(biāo)是(4，－2)，(6，8)，(2，4)，求這個平行四邊形的第四個頂點的坐標(biāo)。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知點A(－1，2)，及B(2，8)，及，，求C、D兩點的坐標(biāo)。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

O為坐標(biāo)原點， ＝(2，3)， ＝(2，3)，它們表示的意義相同嗎？有何不同？

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

 

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