某校2004年有500名高三應(yīng)屆畢業(yè)生，在一次模擬考試之后，學(xué)校為了了解復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)中存在的問(wèn)題，計(jì)劃抽取一個(gè)容量為20的樣本，詳細(xì)進(jìn)行試卷分析．問(wèn)使用哪一種抽樣方法為宜，并設(shè)計(jì)出具體操作步驟．

某工廠有1003名工人，從中抽取10人參加體檢，試分別采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和系統(tǒng)抽樣進(jìn)行具體實(shí)施．

(1)從20臺(tái)彩電中抽取4臺(tái)進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)；

(2)科學(xué)會(huì)堂有32排座位，每排有40個(gè)座位(座位號(hào)為01～40)，一次報(bào)告會(huì)坐滿了聽(tīng)眾，會(huì)后為了聽(tīng)取意見(jiàn)，留下了座位號(hào)為18的所有的32名聽(tīng)眾進(jìn)行座談；

(3)實(shí)驗(yàn)中學(xué)有180名教工，其中有專(zhuān)職教師144名，管理人員12名，后勤服務(wù)人員24名，今從中抽取一個(gè)容量為15的樣本．

一批產(chǎn)品，有一級(jí)品100個(gè)，二級(jí)品60個(gè)，三級(jí)品40個(gè)，分別用系統(tǒng)抽樣和分層抽樣方法，從這批產(chǎn)品中抽取一容量為20的樣本．

某工廠有1003名工人，從中抽取10人參加體檢，試采用簡(jiǎn)單抽樣和系統(tǒng)抽樣進(jìn)行具體實(shí)施．

為了考察某校的教學(xué)水平，將抽取這個(gè)學(xué)校高三年級(jí)的部分學(xué)生的本學(xué)年考試成績(jī)進(jìn)行考察．為了全面的反映實(shí)際情況，采取以下三種方式進(jìn)行抽查：(已知該校高三年級(jí)共有20個(gè)教學(xué)班，并且每個(gè)班內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)按隨機(jī)方式編好了學(xué)號(hào)，假定該校每班學(xué)生人數(shù)都相同)

①?gòu)娜�年�?jí)20個(gè)班中任意抽取一個(gè)班，再?gòu)脑摪嘀腥我獬槿?/FONT>20人，考察他們的學(xué)習(xí)成績(jī)；