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科目: 來源:揚(yáng)州市2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試題、高一數(shù)學(xué) 題型:013

在實(shí)數(shù)集R上,函數(shù)y=sinx與函數(shù)y=2cosx具有

[  ]

A.相同的單調(diào)性

B.相同的周期

C.相同的奇偶性

D.相同的值域

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科目: 來源:揚(yáng)州市2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試題、高一數(shù)學(xué) 題型:013

等于

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:揚(yáng)州市2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試題、高二數(shù)學(xué)加試題 題型:013

已知復(fù)數(shù)zk(k=1,2,3,4,5)滿足|zk|=1,有命題甲:,命題乙:復(fù)平面內(nèi)以zk(k=1,2,3,4,5)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為頂點(diǎn)的五邊形是正多邊形,那么命題甲是命題乙的

[  ]

A.充分不必要條件

B.必要不充分條件

C.充分且必要條件

D.既不充分不必要條件

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科目: 來源:揚(yáng)州市2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試題、高二數(shù)學(xué)加試題 題型:013

對(duì)于n對(duì)觀察數(shù)據(jù),根據(jù)線性回歸模型,對(duì)于每一個(gè)xi,對(duì)應(yīng)的隨機(jī)誤差項(xiàng),我們希望總體誤差越小越好,即

[  ]

A.越小越好

B.越小越好

C.越小越好

D.越小越好

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科目: 來源:揚(yáng)州市2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試題、高二數(shù)學(xué)(選物理方向) 題型:013

設(shè)集合I={1,2,3,4,5,},選擇I的兩個(gè)非空子集A和B,要使B中最小的數(shù)大于A中最大的數(shù),則不同的選擇方法種數(shù)是

[  ]

A.47

B.48

C.49

D.50

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科目: 來源:揚(yáng)州市2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試題、高二數(shù)學(xué)(選物理方向) 題型:013

(x+y+z)9的展開式中,含x4y2z3項(xiàng)的系數(shù)是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:揚(yáng)州市2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試題、高二數(shù)學(xué)(選物理方向) 題型:013

如果復(fù)數(shù)z滿足|z+i|+|z-i|=2,那么|z+1+i|的最小值為

[  ]

A.1

B.

C.2

D.

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科目: 來源:揚(yáng)州市2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試題、高二數(shù)學(xué)(選物理方向) 題型:013

要得到函數(shù)的圖象,只要將函數(shù)的圖象經(jīng)過一個(gè)伸壓變換,其對(duì)應(yīng)的矩陣為

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:揚(yáng)州市2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試題、高二數(shù)學(xué)(選物理方向) 題型:013

現(xiàn)代人的生活,發(fā)短信問候成為了一種時(shí)尚.若小李的40名同學(xué)中,過節(jié)時(shí)給小李發(fā)短信問候的概率為1,0.8,0.5,0的人數(shù)分別為8,15,14,3(人),通常情況下,發(fā)問候信息給小李的同學(xué)數(shù)最有可能為

[  ]

A.27

B.37

C.38

D.25

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科目: 來源:揚(yáng)州市2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試題、高二數(shù)學(xué)(選物理方向) 題型:013

設(shè)隨機(jī)變量服從正態(tài)分布N(0,1),記,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案