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科目: 來源:設計必修三數學人教A版 人教A版 題型:022

當總體分布不知道時,我們往往采用________去估計總體分布.

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科目: 來源:設計必修三數學人教A版 人教A版 題型:022

為了科學地比較考試成績,有些選拔性考試常常將考試分數轉化為標準分Z,轉化關系式為Z=,其中x是某位學生的考試分數,是這次考試的平均分,s是這次考試的學生的標準差,Z為這位學生的標準分.轉化后的分數可能出現(xiàn)小數或負數,因此,又常將Z分數作線性變換轉化為其他分數.例如某次學業(yè)選擇性考試采用的是T分數,線性變換公式為T=42Z+58.

已知一組學號(i)為1~10的某次考試成績如下:

則學號為1的T分數為________.

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一個高中研究性學習小組對本地區(qū)2002年至2004年快餐公司發(fā)展情況進行了調查,制成了該地區(qū)快餐公司個數情況的條形圖和快餐公司盒飯年銷售量平均數情況的條形圖(如圖),根據圖中提供的信息可以得出這三年中該地區(qū)每年平均銷售盒飯________萬盒.快餐公司個數情況圖快餐公司盒飯年銷售量的平均數情況圖

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科目: 來源:設計必修三數學人教A版 人教A版 題型:022

一個總體中有100個個體,隨機編號為0,1,2,…,99,依編號順序平均分成10個小組,組號依次為1,2,3,…,10.現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣方法抽取一個容量為10的樣本,規(guī)定如果在第1組隨機抽取的號碼為m,那么在第k組中抽取的號碼個位數字與m+k號碼的個位數字相同,若m=6,則在第7組中抽取的號碼是________.

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科目: 來源:設計必修三數學人教A版 人教A版 題型:022

某廠生產A、B、C三種型號的產品,產品數量之比依次為2∶3∶5,現(xiàn)用分層抽樣方法抽取一個容量為n的樣本,樣本中A型號的產品有16件,則樣本容量n=________.

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科目: 來源:設計必修三數學人教A版 人教A版 題型:022

10.某公司生產三種型號的轎車,產量分別為1 200輛,6 000輛和2 000輛,現(xiàn)用分層抽樣方法抽取46輛進行檢驗,這三種型號的車依次應抽取________輛、________輛、________輛.

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科目: 來源:設計必修三數學人教A版 人教A版 題型:022

某單位有老年人20人,青年人70人,中年人41人,為了調查他們的健康狀況,需要從中抽取一個樣本容量為13的樣本,應選取的抽樣方法應該是________.

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科目: 來源:設計必修三數學人教A版 人教A版 題型:022

將參加數學競賽的1 000名編號如下:0 001,0 002,0 003,…,1 000,打算從中抽取一個容量為50的樣本,按系統(tǒng)抽樣方法分成50個部分,如果第一部分編號為0 001,0 002,…,0 020,第一部分隨機抽取的一個號碼為0 015,則抽取的第40個號碼為________.

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科目: 來源:中學教材全解 高中數學必修4 B版(配人民教育出版社實驗教科書) 人教版 B版 題型:022

若α是銳角,且,則cosα=________;

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科目: 來源:中學教材全解 高中數學必修4 B版(配人民教育出版社實驗教科書) 人教版 B版 題型:022

求出下列各式的值,完成填空.

(1)=________;

(2)=________.

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同步練習冊答案