科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)高二版(A選修1-2) 2009-2010學(xué)年 第28期 總第184期 人教課標(biāo)版(A選修1-2) 題型:013
對(duì)于兩個(gè)研究對(duì)象Ⅰ和Ⅱ,若計(jì)算得K2<2.706,則
有90%的把握認(rèn)為“Ⅰ與Ⅱ有關(guān)系”
有90%的把握認(rèn)為“Ⅰ與Ⅱ沒有關(guān)系”
有100%的把握認(rèn)為“Ⅰ與Ⅱ沒有關(guān)系”
沒有充分證據(jù)顯示Ⅰ與Ⅱ有關(guān)系,也不能認(rèn)為Ⅰ與Ⅱ沒有關(guān)系
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下列關(guān)于K2的說法正確的是
K2在任何問題中都可以用來檢驗(yàn)有關(guān)還是無(wú)關(guān)
K2的值越大,兩事件有關(guān)系的把握越小
K2是用來判斷分類變量是否有關(guān)系的隨機(jī)變量
K2=
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對(duì)于兩個(gè)分類變量X和Y,在其2×2列聯(lián)表中,K2越小,則X和Y之間的關(guān)系
越強(qiáng)
越弱
無(wú)法判斷
以上都不正確
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如果有95%的把握認(rèn)為分類變量A和B有關(guān)系,那么具體計(jì)算出的數(shù)據(jù)
K2≥3.841
K2<3.841
K2≥6.635
K2<6.635
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下列說法中正確的是
①獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想是帶有概率性質(zhì)的反證法;
②獨(dú)立性檢驗(yàn)就是選取一個(gè)假設(shè)H0條件下的小概率事件,若在一次試驗(yàn)中該事件發(fā)生了,這是與實(shí)際推斷相抵觸的“不合理”現(xiàn)象,則作出拒絕H0的推斷;
③獨(dú)立性檢驗(yàn)一定能給出明確的結(jié)論.
①②
①③
②③
①②③
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三維柱形圖中柱的高度表示的是
分類變量的頻數(shù)
分類變量的百分比
分類變量的樣本數(shù)
分類變量的具體值
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假設(shè)有兩個(gè)分類變量X和Y,它們的可能取值分別為{x1,x2}和{y1,y2},其2×2列聯(lián)表為:
對(duì)于以下數(shù)據(jù),對(duì)同一樣本能說明X和Y有關(guān)的可能性最大的一組為
a=5,b=4,c=3,d=2
a=5,b=3,c=2,d=4
a=2,b=3,c=4,d=5
a=2,b=4,c=3,d=5
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)高二版(A選修1-2) 2009-2010學(xué)年 第27期 總第183期 人教課標(biāo)版(A選修1-2) 題型:013
為考慮廣告費(fèi)用與銷售額之間的關(guān)系,抽取了5家餐廳得到如下數(shù)據(jù):
現(xiàn)要使銷售額達(dá)到6萬(wàn)元,則需廣告費(fèi)用約
16.4千元
14.6千元
38.4千元
27.2千元
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)高二版(A選修1-2) 2009-2010學(xué)年 第27期 總第183期 人教課標(biāo)版(A選修1-2) 題型:013
當(dāng)建立多個(gè)模型擬合某一組數(shù)據(jù)時(shí),為了比較各個(gè)模型的擬合效果,可通過計(jì)算下列哪些量來確定
①殘差平方和;②回歸平方和;③相關(guān)指數(shù)R2;④相關(guān)系數(shù)r.
①
①③
①②③
③④
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)高二版(A選修1-2) 2009-2010學(xué)年 第27期 總第183期 人教課標(biāo)版(A選修1-2) 題型:013
兩個(gè)變量y與x的回歸模型中,分別選擇了4個(gè)不同模型,其中擬合效果最好的模型是
相關(guān)指數(shù)R2為0.98的模型1
相關(guān)指數(shù)R2為0.80的模型2
相關(guān)指數(shù)R2為0.50的模型3
相關(guān)指數(shù)R2為0.25的模型4
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