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科目: 來(lái)源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書(shū)) 人教版 題型:013

下列對(duì)算法的理解不正確的是

[  ]
A.

算法有一個(gè)共同特點(diǎn)就是對(duì)一類問(wèn)題都有效(而不是個(gè)別問(wèn)題)

B.

算法要求是一步步執(zhí)行,每一步都能得到唯一的結(jié)果

C.

算法一般是機(jī)械的,有時(shí)要進(jìn)行大量重復(fù)的計(jì)算,它的優(yōu)點(diǎn)是一種通法

D.

任何問(wèn)題都可以用算法來(lái)解決

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科目: 來(lái)源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書(shū)) 人教版 題型:013

在數(shù)學(xué)中,現(xiàn)代意義上的算法是指

[  ]
A.

用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行運(yùn)算的過(guò)程

B.

解決某一類問(wèn)題的程序或步驟

C.

用來(lái)解決某一類問(wèn)題的明確的有效的程序或步驟

D.

用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的方法

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科目: 來(lái)源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書(shū)) 人教版 題型:013

計(jì)算下列各式中的S值,能設(shè)計(jì)算法求解的是

①S=1+2+3+…+50;

②S=1+2+3+…+50+…;

③S=1+2+3+…+n(n≥1,且n∈N).

[  ]
A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

①②③

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科目: 來(lái)源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書(shū)) 人教版 題型:013

對(duì)于像“喝一碗水”這一類含有動(dòng)作性的語(yǔ)言能否出現(xiàn)在算法的一個(gè)步驟中,下列說(shuō)法正確的是

[  ]
A.

B.

不能

C.

有些題目能有些不能

D.

上述說(shuō)法均不對(duì)

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科目: 來(lái)源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書(shū)) 人教版 題型:013

下列結(jié)果中,敘述不正確的是

[  ]
A.

算法可以完全理解為由基本運(yùn)算及規(guī)定的運(yùn)算順序構(gòu)成的完整的解題步驟

B.

算法可以看成是按要求設(shè)計(jì)好的有限的確切的計(jì)算序列

C.

算法只是在計(jì)算機(jī)產(chǎn)生之后才有的

D.

描述算法有不同的方式,可以用自然語(yǔ)言和數(shù)學(xué)語(yǔ)言

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科目: 來(lái)源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書(shū)) 人教版 題型:013

下列不是算法應(yīng)具備的特征是

[  ]
A.

有窮性

B.

確定性

C.

一個(gè)算法可以有零個(gè)或多個(gè)輸入

D.

一個(gè)算法可以沒(méi)有輸出

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科目: 來(lái)源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書(shū)) 人教版 題型:013

下列關(guān)于算法的說(shuō)法中正確的有

①求解某一類問(wèn)題的算法是唯一的;

②算法必須在有限步操作之后停止;

③算法的每一步操作必須是明確的,不能有歧義或含義模糊;

④算法執(zhí)行后一定產(chǎn)生確定的結(jié)果.

[  ]
A.

1個(gè)

B.

2個(gè)

C.

3個(gè)

D.

4個(gè)

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)高二版(A選修1-2) 2009-2010學(xué)年 第39期 總第195期 人教課標(biāo)版(A選修1-2) 題型:013

如圖,已知正方體AC1中,P為面A1B1C1D1上一動(dòng)點(diǎn),P到棱BB1的距離等于它到面A1ADD1的距離,則點(diǎn)P的軌跡可能是

[  ]
A.

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)高二版(A選修1-2) 2009-2010學(xué)年 第39期 總第195期 人教課標(biāo)版(A選修1-2) 題型:013

林曉華同學(xué)愛(ài)好科技小發(fā)明,他利用課余時(shí)間設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)換器,其轉(zhuǎn)換規(guī)則如圖所示,例如,當(dāng)輸入數(shù)字1,2,-4,5時(shí),輸出的數(shù)字為8,-6,6,6,現(xiàn)在他輸出了一組數(shù)字為-1,-1,6,-1,則他輸入的數(shù)字為

[  ]
A.

2,3,-5,4

B.

2,3,-5,1

C.

-5,3,-2,4

D.

2,3,5,-1

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)高二版(A選修1-2) 2009-2010學(xué)年 第39期 總第195期 人教課標(biāo)版(A選修1-2) 題型:013

下列結(jié)論正確的是

①函數(shù)關(guān)系是一種確定性關(guān)系;

②相關(guān)關(guān)系是一種非確定性關(guān)系;

③回歸分析是對(duì)具有函數(shù)關(guān)系的兩個(gè)變量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的一種方法;

④回歸分析是對(duì)具有相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)變量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的一種常用方法.

[  ]
A.

①②

B.

①②③

C.

①②④

D.

①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案