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科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

已知x,y之間的一組數(shù)據(jù):

x與y之間的線性回歸方程x必定過

[  ]

A.(0,0)點(diǎn)

B.(,0)點(diǎn)

C.(0,)點(diǎn)

D.(,)點(diǎn)

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科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

某校對學(xué)生的考試成績和學(xué)習(xí)時(shí)間的關(guān)系進(jìn)行測定,建立了考試成績y與學(xué)習(xí)時(shí)間x的直線回歸方程=180-5x,該方程明顯有誤,錯誤在于

[  ]

A.a值的計(jì)算有誤,b值是對的

B.b值的計(jì)算有誤,a值是對的

C.a值和b值的計(jì)算都有誤

D.自變量和因變量的關(guān)系搞錯了

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科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

工人月工資g(元)依勞動生產(chǎn)率x(千元)變化的回歸方程為g=50+80x,下列判斷正確的是

[  ]

A.勞動生產(chǎn)率為1000元時(shí),工資為130元

B.勞動生產(chǎn)率提高1000元,則工資平均提高80元

C.勞動生產(chǎn)率提高1000元,則工資平均提高130元

D.當(dāng)月工資為210元時(shí),勞動生產(chǎn)率為2000元

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科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

若物價(jià)上漲,商品的需求量相應(yīng)減少,則物價(jià)與商品需求量之間的關(guān)系為 ( )

[  ]

A.不相關(guān)

B.負(fù)相關(guān)

C.正相關(guān)

D.函數(shù)關(guān)系

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科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

下列關(guān)系中,不是相關(guān)關(guān)系的是

[  ]

A.球的半徑長度和體積的關(guān)系

B.農(nóng)作物產(chǎn)量和施肥量的關(guān)系

C.商品銷售額和利潤率的關(guān)系

D.產(chǎn)品產(chǎn)量與單位成品成本的關(guān)系

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科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

兩個(gè)變量之間的相關(guān)關(guān)系是一種

[  ]

A.函數(shù)關(guān)系

B.確實(shí)存在的不確定關(guān)系

C.線性關(guān)系

D.非線性關(guān)系

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科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

下列各量與量的關(guān)系:

①正方體的體積與棱長問的關(guān)系;

②家庭的支出與收入;

③某戶家庭用電量與電量費(fèi)用間的關(guān)系.

其中是相關(guān)關(guān)系的為

[  ]

A.①②

B.①③

C.②③

D.

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科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

觀察新生兒的體重(單位:克),其頻率分布直方圖如下圖所示,則新生兒體重(2700,3000)的頻率為

[  ]

A.0.001

B.0.1

C.0.2

D.0.3

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科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

在樣本的頻率分布直方圖中,共有11個(gè)小長方形,若中間一個(gè)小長方形的面積等于其他10個(gè)小長方形的面積的和的,且樣本容量為160,則中間一組的頻數(shù)為

[  ]

A.32

B.0.5

C.40

D.0.25

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科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

在抽查產(chǎn)品的尺寸過程中,將其尺寸分成若干組,[a,b]是其中一組,抽查出的個(gè)體在該組上的頻率為m,該組上的直方圖的高為h,則|a-b|=

[  ]

A.hm

B.

C.

D.h+m

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