高一(3)班共有54名同學參加了數(shù)學競賽，現(xiàn)在已有了這54名同學的競賽分數(shù)．請設計算法，要求計算競賽成績優(yōu)秀的同學的平均分數(shù)并輸出(規(guī)定90分以上為優(yōu)秀)，畫出流程圖，用基本語句描述算法．

一球從100m的高度落下，每次落地后又反跳回原高度的一半，再落下，在第10次落地時，小球共經(jīng)過多少路程？

設計算法，計算下面n個數(shù)的和：2，，，，…，．其中n由鍵盤輸入，畫出流程圖，使用for語句寫出該算法．

以下給出一個算法：

①輸入x；

②若x＜0，執(zhí)行③；否則執(zhí)行⑥；

③y：=x＋1；

④輸出y；

⑤結束．

⑥若x=0，執(zhí)行⑦；否則執(zhí)行⑩；

⑦y：=0；

⑧輸出y；

⑨結束．

⑩y：=x；

輸出y；

結束．

(1)指出該算法的功能；(2)將該算法用流程圖表示出來；(3)用基本語句描述該算法．

設計算法，判斷直線ax＋by＋c=0與圓的位置關系，輸出相關信息，只畫出算法流程圖即可．

畫出求函數(shù)y=|2x－1|＋|x＋3|的函數(shù)值的算法流程圖，并用基本算法語用描述算法．

在平面直角坐標系中有一個以原點為圓心，半徑為2的圓．設計算法，判斷以任意輸入一對數(shù)x，y為坐標的點與已知圓的位置關系，輸出相關信息，畫出流程圖，用基本算法語句的描述算法．

某商店對顧客購買貸物款數(shù)超過500元(含500元)的減價3％，不足500元的不予優(yōu)惠，輸入一顧客購物的款數(shù)，計算出這個顧客的實際交貨款數(shù)．

設計一個算法，輸入一個學生的成績S，根據(jù)該成績的不同值作以下輸出：若S＜60，則輸出“不及格”；若60S90，則輸出“及格”；若S＞90，則輸出“優(yōu)秀”．

已知設計算法，根據(jù)輸入的x的值，計算y的值，用條件語句描述該算法．