某班50名同學參加數學測驗，成績的分組及各組的頻數如下：

[40，50)，2；[50，60)，3；[60，70)，10；[70，80)，15；[80，90)，12；[90，100]，8．

(1)列出頻率分布表；

(2)畫出頻率分布直方圖．

一所中學準備搬遷到新校舍，在遷入新校舍之前就該校1000名學生如何到新校舍的問題進行了一次調查，得到如下數據：步行180人，騎自行車320人，坐公交車440人，其他60人．

試制作統(tǒng)計圖表示上面的數據．

某校學生會對同年齡的50名學生的體重進行了測試，體重分別如下(單位：kg)：

52，44，51，55，62，46，57，43，49，54，51，52，48，52，46，51，48，51，46，48，45，58，51，59，57，53，49，50，42，53，42，61，47，50，50，48，54，56，46，54，44，62，49，49，51，54，53，52，46，55．

試繪制這組數據的頻數分布表．

某中學生制訂了一周(6天：周一～周五每天白天學習8h，周六7h)的學習計劃，各科學習在一周中所占的時間分別是：語文、數學、外語三科35.2h，物理7.0h，化學3.2h，其他1.6h．試將以上數據用扇形統(tǒng)計圖(又叫圓形圖)表示出來．

下表是某農場從1990年到1999年糧食產量統(tǒng)計表，試將其繪成折線圖(折線圖是利用折線的連續(xù)升降來表示各統(tǒng)計指標數值的大小的統(tǒng)計圖)．

用斜二測畫法畫底面半徑為1cm，高為3cm的圓錐的直觀圖．

作出圖中水平放置的多邊形的直觀圖．（不寫畫法）

用斜二測畫法畫出水平放置的正五邊形的直觀圖．

圖所示的是一個獎杯的三視圖，畫出它的直觀圖．

根據圖所示的三視圖，畫出空間圖形的大致形狀．