科目: 來源:北京市海淀區(qū)2007~2008學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期中練習(xí)、數(shù)學(xué)試題(文科) 題型:013
下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)是增函數(shù)的是
A.y=-log2x(x>0)
B.y=3-x(x∈R)
C.y=x3+x(x∈R)
D.
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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2007~2008學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期中練習(xí)、數(shù)學(xué)試題(文科) 題型:013
在等差數(shù)列{an}中,已知a1=3,a2+a3=15,則a4+a5+a6等于
A.45
B.43
C.42
D.40
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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2007~2008學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期中練習(xí)、數(shù)學(xué)試題(文科) 題型:013
“a>1”是“”的
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充分必要條件
D.既非充分也非必要條件
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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2007~2008學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期中練習(xí)、數(shù)學(xué)試題(文科) 題型:013
函數(shù)的定義域是
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2007~2008學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期中練習(xí)、數(shù)學(xué)試題(文科) 題型:013
設(shè)集合A={1,2,3,4},集合B={1,3,5,7},則A∪B=
A.{1,3}
B.{1,2,3,4}
C.{1,3,5,7}
D.{1,2,3,4,5,7}
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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2007-2008學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期中練習(xí)、數(shù)學(xué)試題(理科) 題型:013
如果數(shù)列{an}滿足:首項(xiàng)a1=1且那么下列說法中正確的是
A.該數(shù)列的奇數(shù)項(xiàng)a1,a3,a5,…成等比數(shù)列,偶數(shù)項(xiàng)a2,a4,a6,…成等差數(shù)列
B.該數(shù)列的奇數(shù)項(xiàng)a1,a3,a5,…成等差數(shù)列,偶數(shù)項(xiàng)a2,a4,a6,…成等比數(shù)列
C.該數(shù)列的奇數(shù)項(xiàng)a1,a3,a5,…分別加4后構(gòu)成一個(gè)公比為2的等比數(shù)列
D.該數(shù)列的偶數(shù)項(xiàng)a2,a4,a6,…分別加4后構(gòu)成一個(gè)公比為2的等比數(shù)列
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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2007-2008學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期中練習(xí)、數(shù)學(xué)試題(理科) 題型:013
給出下列命題:
①如果函數(shù)f(x)對任意的,都有f(a+x)=f(a-x) (a為一個(gè)常數(shù)),那么函數(shù)f(x)必為偶函數(shù);
②如果函數(shù)f(x)對任意的,滿足f(2+x)=-f(x),那么函數(shù)是周期函數(shù);
③如果函數(shù)f(x)對任意的且x1≠x2,都有(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0,那么函數(shù)f(x)在R上是增函數(shù);
④函數(shù)y=f(x)和函數(shù)y=f(x-1)+2的圖象一定不能重合.
其中真命題的序號(hào)是
A.①④
B.②③
C.①②③
D.②③④
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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2007-2008學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期中練習(xí)、數(shù)學(xué)試題(理科) 題型:013
定義在R上的函數(shù)f(x)為奇函數(shù),且f(x+5)=f(x).若f(2)>1,f(3)=a,則
A.a<-3
B.a>3
C.a<-1
D.a>1
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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2007-2008學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期中練習(xí)、數(shù)學(xué)試題(理科) 題型:013
在一個(gè)口袋中裝有5個(gè)黑球和3個(gè)白球,這些球除顏色外完全相同.從中摸出3個(gè)球,則摸出白球的個(gè)數(shù)多于黑球個(gè)數(shù)的概率為
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2007-2008學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期中練習(xí)、數(shù)學(xué)試題(理科) 題型:013
下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的是
A.y=-log2x(x>0)
B.y=x3+x()
C.y=3x()
D.(,x≠0)
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