科目: 來源:福建省泉州市普通中學(xué)2012屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
已知實(shí)數(shù)x,y滿足則z=2x+y的最大值是
A.5
B.-1
C.2
D.2
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科目: 來源:福建省泉州市普通中學(xué)2012屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
下列四個條件:
①x,y,z均為直線;
②x,y是直線,z是平面;
③x是直線,y,z是平面;
④x,y,z均為平面.
其中,能使命題“x⊥y,y∥zx⊥z”成立的有
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目: 來源:福建省泉州市普通中學(xué)2012屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
執(zhí)行下側(cè)框圖所表達(dá)的算法,如果最后輸出的S值為,那么判斷框中實(shí)數(shù)a的取值范圍是
A.2011≤a<2012
B.2011<a≤2012
C.2011≤a≤2012
D.2012≤a<2013
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科目: 來源:福建省泉州市普通中學(xué)2012屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
已知=(2,1),=(-1,-3),則|-|等于
A.
B.
C.5
D.25
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科目: 來源:福建省泉州市普通中學(xué)2012屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
已知集合A={x|1<x<3},B={x|1<log2x<2},則A∩B等于
A.{x|0<x<3}
B.{x|2<x<3}
C.{x|1<x<3}
D.{x|1<x<4}
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科目: 來源:福建省泉州市普通中學(xué)2012屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
復(fù)數(shù)(1+i)i等于
A.-1+i
B.1+i
C.-1-i
D.1-i
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科目: 來源:甘肅省武威六中2012屆高三第二次診斷性考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
定義在R上的函數(shù)y=f(x)是增函數(shù),且函數(shù)y=f(x-3)的圖像關(guān)于(3,0)成中心對稱,若s,t滿足不等式f(s2-2s)≥-f(2t-t2),則1≤s≤4時,則3t+s的范圍是
A.[-2,10]
B.[4,16]
C.[-2,16]
D.[4,10]
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科目: 來源:甘肅省武威六中2012屆高三第二次診斷性考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
已知集合A={x|x=,1≤n≤10,n∈N},B={(x,y)|y=x-5,x∈A},在集合B中隨機(jī)取兩個點(diǎn)P(x1,y1)、Q(x2,y2),則P、Q兩點(diǎn)在同一反比例函數(shù)圖象上的概率是
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:甘肅省武威六中2012屆高三第二次診斷性考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
將石子擺成如圖的梯形形狀.稱數(shù)列5,9,14,20,…為“梯形數(shù)”.根據(jù)圖形的構(gòu)成,此數(shù)列的第2012項(xiàng)與5的差,即a2012-5=
A.2018×2012
B.2018×2011
C.1009×2012
D.1009×2011
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科目: 來源:甘肅省武威六中2012屆高三第二次診斷性考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
正方形的兩個頂點(diǎn)是一雙曲線的焦點(diǎn),另兩個頂點(diǎn)在此雙曲線上,則此雙曲線的離心率為
A.
B.
C.
D.
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