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科目: 來源: 題型:解答題

(本小題滿分10分)
從甲、乙兩名學生中選拔一人參加射箭比賽,為此需要對他們的射箭水平進行測試.現這兩名學生在相同條件下各射箭7次,命中的環(huán)數如下:


 
10
 
8
 
6
 
9
 
7
 
6
 
10
 

 
10
 
9
 
8
 
6
 
7
 
8
 
8
 
(1)計算甲、乙兩人射箭命中環(huán)數的平均數和方差;
(2)比較兩個人的成績,然后決定選擇哪名學生參加射箭比賽.

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(本小題滿分12分)
在調查學生數學成績與物理成績之間的關系時,得到如下數據(人數):

 
物理成績好
物理成績不好
合計
數學成績好
20
30
50
數學成績不好
40
a
60
合計
60
50
110
 
(1)根據上表確定a的值
(2)試判斷數學成績與物理成績之間是否線性相關,判斷出錯的概率有多大?
參考公式


0.50
0.40
0.25
0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001

0.455
0.708
1.323
2.072
2.706
3.841
5.024
6.635
7.879
10.828

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(本小題滿分14分)為了檢測某條生產線上產品的尺寸,F從該條生產線上每隔一定時間取一件產品,共取了50件,測得其產品尺寸后,畫得其頻率分布直方圖如下。

O

 

(1)分別求尺寸在[10,15)和[20,25)內產品的頻率。
(2)求尺寸在內產品的個數.

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某班名學生在一次百米測試中,成績全部介于秒與秒之間,將測試結果按如下方式分成五組:第一組,第二組,…,第五組,下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖。
(1)若成績大于或等于秒且小于秒認為良好,求該班在這次百米測試中成績良好的人數;
(2)若從第一、五組中隨機取出兩個成績,求這兩個成績的差的絕對值大于的概率。

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(滿分12分)甲、乙兩名同學在高一學年中(相同條件下)都參加數學考試十次,每次考試成績如下表:


同學











90
50
70
80
70
60
80
60
70
70

20
40
60
80
70
70
80
90
90
100
請在坐標系中畫出甲、乙兩同學的成績折線圖,并從以下不同角度對這次測試結果進行分析。
(1)從平均數和方差相結合看,分析誰的成績更穩(wěn)定些;
(2)從平均數和中位數相結合看,分析誰的成績好些;
(3)從平均數和成績?yōu)?0分以上的次數相結合看,分析誰的成績好些 ;
(4)從折線圖上兩人成績分數的走勢看,分析誰更有潛力。

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(本小題共13分)
為了調查某廠2000名工人生產某種產品的能力,隨機抽查了位工人某天生產該產品的數量,產品數量的分組區(qū)間為,,,,頻率分布直方圖如圖所示.已知生產的產品數量在之間的工人有6位.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)工廠規(guī)定從生產低于20件產品的工人中隨機的選取2位工人進行培訓,則這2位工
人不在同一組的概率是多少?

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為了調查某廠2000名工人生產某種產品的能力,隨機抽查了位工人某天生產該產品的數量,產品數量的分組區(qū)間為,,,,頻率分布直方圖如圖所示.已知生產的產品數量在之間的工人有6位.
⑴求;

⑵工廠規(guī)定從各組中任選1人進行再培訓,則選取5人不在同一組的概率是多少?

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(本題滿分12分)
網絡對現代人的生活影響較大, 尤其對青少年. 為了了解網絡對中學生學習成績的影響, 某地區(qū)教育局從轄區(qū)高中生中隨機抽取了1000人進行調查, 具體數據如下列聯表所示.

 
經常上網
不經常上網
合計
不及格
80
a
200
及格
b
680
c
合計
200
d
1000
(1)求a,b,c,d;
(2)利用獨立性檢驗判斷, 有多大把握認為上網對高中生的學習成績有關.

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為了讓學生了解更多“奧運會”知識,某中學舉行了一次“奧運知識競賽”,共有800名學生參加了這次競賽,為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統(tǒng)計。請你根據表中信息解答下列問題:
(1)若用系統(tǒng)抽樣的方法抽取容量為50的一個樣本,則寫出表中的①②③④⑤填的數據;
(2)作出頻率分布直方圖;
(3)試估計參加這次競賽的學生的平均成績

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(本小題滿分10分)
在某中學舉行的物理知識競賽中,將三個年級參賽學生的成績再進行整理后分成5組,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖,圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組,已知第三小組的頻數是15.
(1)     求成績在50-70分的頻率是多少?
(2)     求這三個年級參賽學生的總人數是多少?
(3)     求成績在80-100分的學生人數是多少?

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