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科目： 來源： 題型：

為了解某次測驗(yàn)成績，在全年級隨機(jī)地抽查了100名學(xué)生的成績，得到頻率分布直方圖（如圖），由于某種原因使部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失，但知道后5組的學(xué)生人數(shù)成等比數(shù)列，設(shè)90分以下人數(shù)為38，最大頻率為b，則b的值為
0.32
0.32
．

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科目： 來源： 題型：

（2010•陜西一模）如果執(zhí)行下面的程序框圖，那么輸出的S等于
3
3

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科目： 來源： 題型：

經(jīng)問卷調(diào)查，某班學(xué)生對攝影分別持“喜歡”、“不喜歡”和“一般”三種態(tài)度，其中持“一般”態(tài)度的學(xué)生比持“不喜歡”的學(xué)生多12人，按分層抽樣的方法（抽樣過程中不需要剔除個(gè)體）從全班選出部分學(xué)生進(jìn)行關(guān)于攝影的座談．若抽樣得出的9位同學(xué)中有5位持“喜歡”態(tài)度的同學(xué)，1位持“不喜歡”態(tài)度的同學(xué)和3位持“一般”態(tài)度的同學(xué)，則全班持“喜歡”態(tài)度的同學(xué)人數(shù)為
30
30
．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示程序輸出后的結(jié)果是
15
15
．

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科目： 來源： 題型：

甲、乙、丙三人中任選兩名代表，則甲被選中的概率是
2
3
2
3
．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示給出的是計(jì)算1+
1
3
+
1
5
+…+
1
99
的值的一個(gè)程序框圖，其中判斷框應(yīng)填入的條件是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

已知二次函數(shù)同時(shí)滿足：①不等式的解集有且只有一個(gè)元素；②在定義域內(nèi)存在，使得不等式成立。設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和。

（1）求函數(shù)的表達(dá)式；

（2）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（3）設(shè)各項(xiàng)均不為零的數(shù)列中，所有滿足的整數(shù)i的個(gè)數(shù)稱為這個(gè)數(shù)列的變號(hào)數(shù)。令（n為正整數(shù)），求數(shù)列的變號(hào)數(shù)。

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科目： 來源： 題型：

（2013•牡丹江一模）在球O內(nèi)任取一點(diǎn)P，使得P點(diǎn)在球O的內(nèi)接正方體中的概率是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖是某體育比賽現(xiàn)場上七位評委為某選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為（　　）

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科目： 來源： 題型：

要從已編好號(hào)（1～60）的60枚最新研制的某型導(dǎo)彈中隨機(jī)抽取6枚來進(jìn)行發(fā)射試驗(yàn)，用每部分選取的號(hào)碼間隔一樣的系統(tǒng)抽樣方法確定所選取的6枚導(dǎo)彈的編號(hào)可能是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案