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科目: 來(lái)源: 題型:

若數(shù)列{an}滿足:a1=m1,a2=m2,an+2=pan+1+qan(p,q是常數(shù)),則稱數(shù)列{an}為二階線性遞推數(shù)列,且定義方程x2=px+q為數(shù)列{an}的特征方程,方程的根稱為特征根; 數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an均可用特征根求得:
①若方程x2=px+q有兩相異實(shí)根α,β,則數(shù)列通項(xiàng)可以寫成an=c1αn+c2βn,(其中c1,c2是待定常數(shù));
②若方程x2=px+q有兩相同實(shí)根α,則數(shù)列通項(xiàng)可以寫成an=(c1+nc2)αn,(其中c1,c2是待定常數(shù));
再利用a1=m1,a2=m2,可求得c1,c2,進(jìn)而求得an.根據(jù)上述結(jié)論求下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)a1=5,a2=13,an+2=5an+1-6an(n∈N*)時(shí),求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)當(dāng)a1=1,a2=11,an+2=2an+1+3an+4(n∈N*)時(shí),求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)當(dāng)a1=1,a2=1,an+2=an+1+an(n∈N*)時(shí),記Sn=a1Cn1+a2Cn2+…+anCnn,若Sn能被數(shù)8整除,求所有滿足條件的正整數(shù)n的取值集合.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有n個(gè)小球,將它們?nèi)我夥殖蓛啥眩蟪鲞@兩堆小球球數(shù)的乘積,再將其中一堆小球任意分成兩堆,求出這兩堆小球球數(shù)的乘積,如此下去,每次都任選一堆,將這堆小球任意分成兩堆,求出這兩堆小球球數(shù)的乘積,直到不能再分為止,則所有乘積的和為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩隊(duì)比賽,每局甲勝的概率為
1
2
,乙勝的概率也是
1
2
,則在一次五局三勝制的比賽中,甲隊(duì)以3:1獲勝的概率是
3
16
3
16

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知a≠b,a≠b+c,則關(guān)于x的方程
.
xb+ca+b-c
xaa+b-c
a-ba-ca-b
.
=0
的解集為
{a+b-c}
{a+b-c}

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)A={(x,y)|(x-y)
x
=0}B={(x,y)||y|=1}
,則A∩B用列舉法可表示為
{(1,1),(0,1),(0,-1)}
{(1,1),(0,1),(0,-1)}

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科目: 來(lái)源: 題型:

直線l過(guò)點(diǎn)(-1,2)且與直線2x-3y+8=0垂直,則l的方程是
3x+2y-1=0
3x+2y-1=0

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2014•江門模擬)已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=
an
1+an
(n∈N*)
,試歸納出這個(gè)數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式
an=
1
n
an=
1
n

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科目: 來(lái)源: 題型:

橢圓
x2
16
+
y2
25
=1的焦點(diǎn)為F1,F(xiàn)2,P為橢圓上一點(diǎn),若|PF1|=2,則|PF2|=
8
8

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科目: 來(lái)源: 題型:

“因?yàn)樗倪呅蜛BCD是菱形,所以四邊形ABCD的對(duì)角線互相垂直”,補(bǔ)充以上推理的大前提是
菱形的對(duì)角線互相垂直
菱形的對(duì)角線互相垂直

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科目: 來(lái)源: 題型:

規(guī)定
C
m
x
=
x(x-1)…(x-m+1)
m!
,其中x∈R,m是正整數(shù),且CX0=1.這是組合數(shù)Cnm(n,m是正整數(shù),且m≤n)的一種推廣.
(1)求C-153的值;
(2)組合數(shù)的兩個(gè)性質(zhì):①Cnm=Cnn-m;②Cnm+Cnm-1=Cn+1m是否都能推廣到Cxm(x∈R,m∈N*)的情形?若能推廣,請(qǐng)寫出推廣的形式并給予證明;若不能請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)已知組合數(shù)Cnm是正整數(shù),證明:當(dāng)x∈Z,m是正整數(shù)時(shí),Cxm∈Z.

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同步練習(xí)冊(cè)答案