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科目: 來源: 題型:單選題

將5名教師分到3所學(xué)校任教,要求每所學(xué)校至少1名教師,則不同的分法共有


  1. A.
    150種
  2. B.
    180種
  3. C.
    200種
  4. D.
    280種

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科目: 來源: 題型:填空題

已知△ABC三個頂點的坐標(biāo)分別為A(1,0),B(2,0),C(2,1),記△ABC繞x軸旋轉(zhuǎn)一周所得幾何體的體積為V1,繞y軸
旋轉(zhuǎn)一周所得幾何體的體積為V2,則V1與V2的比值為________.

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科目: 來源: 題型:單選題

函數(shù)y=Asin(ωx+φ)+b的圖象如圖所示,則常數(shù)A、ω、φ、b的取值可以是


  1. A.
    A=6,ω=數(shù)學(xué)公式,φ=數(shù)學(xué)公式,b=2
  2. B.
    A=-4,ω=數(shù)學(xué)公式,φ=數(shù)學(xué)公式,b=2
  3. C.
    A=4,ω=2,φ=數(shù)學(xué)公式,b=2
  4. D.
    A=4,ω=數(shù)學(xué)公式,φ=數(shù)學(xué)公式,b=2

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科目: 來源: 題型:解答題

已知集合M={f(x)|f(x)+f(x+2)=f(x+1),x∈R},數(shù)學(xué)公式
(1)判斷g(x)與M的關(guān)系,并說明理由;
(2)M中的元素是否都是周期函數(shù),證明你的結(jié)論;
(3)M中的元素是否都是奇函數(shù),證明你的結(jié)論.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知f(3x)=2xlog23+11,則f(2)+f(4)+f(8)+f(16)+f(32)+f(64)的值等于________.

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科目: 來源: 題型:單選題

有A,B,C,D,E五所示范性高中進(jìn)行聯(lián)合考試,每所學(xué)校各承擔(dān)一次聯(lián)合考試的命題工作,A校已完成了第一次聯(lián)合考試的命題工作,則在余下四次的聯(lián)合考試的命題安排中,B校不承擔(dān)最后一次聯(lián)合考試的命題工作的不同安排方法有


  1. A.
    24種
  2. B.
    18種
  3. C.
    12種
  4. D.
    6種

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科目: 來源: 題型:解答題

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c.
(1)若a>b>c,且f(1)=0,證明f(x)的圖象與x軸有2個交點;
(2)在(1)的條件下,是否存在m∈R,使得f(m)=-a成立時,f(m+3)為正數(shù),若存在,證明你的結(jié)論,若不存在,請說明理由;
(3)若對x1,x2∈R,且x1<x2,f(x1)≠f(x2),方程f(x)=數(shù)學(xué)公式[f(x1)+f(x2)]有兩個不等實根,證明必有一個根屬于(x1,x2).

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科目: 來源: 題型:填空題

設(shè)不等式組數(shù)學(xué)公式表示的平面區(qū)域為D,在區(qū)域D內(nèi)隨機(jī)取一個點,則此點到坐標(biāo)原點的距離大于2的概率是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=xlnx.
(I)若函數(shù)g(x)=f(x)+ax在區(qū)間[e2,+∞]上為增函數(shù),求a的取值范圍;
(II)若對任意數(shù)學(xué)公式恒成立,求實數(shù)m的最大值.

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科目: 來源: 題型:解答題

某校組織的一次籃球定點投籃比賽,其中甲、乙、丙三人投籃命中率分別是數(shù)學(xué)公式(0<a<1),三人各投一次,用ξ表示三人投籃命中的個數(shù).
(1)求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(2)在概率P(ξ=i)(i=0,1,2,3)中,若P(ξ=1)的值最大,求實數(shù)a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案