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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小白鼠被注射某種藥物后,只會(huì)表現(xiàn)為以下三種癥狀中的一種:興奮、無(wú)變化(藥物沒(méi)有發(fā)生作用)、遲鈍.若出現(xiàn)三種癥狀的概率依次為數(shù)學(xué)公式,現(xiàn)對(duì)三只小白鼠注射這種藥物.
(I)求這三只小白鼠表現(xiàn)癥狀互不相同的概率;
(II)用ξ表示三只小白鼠共表現(xiàn)癥狀的種數(shù),求ξ的頒布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

對(duì)于二次函數(shù)y=-4x2+8x-3
(1)開(kāi)口方向,對(duì)稱(chēng)軸方程、頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求函數(shù)的最大值或最小值;
(3)分析函數(shù)的單調(diào)性.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(文)設(shè)復(fù)數(shù)z滿足數(shù)學(xué)公式,求z.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知定義域?yàn)閇0,1]的函數(shù)f(x)同時(shí)滿足:
(1)對(duì)于任意x∈[0,1],總有f(x)≥0;(2)f(1)=1
(3)若x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1,則有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2
(Ⅰ)試求f(0)的值;
(Ⅱ)試求函數(shù)f(x)的最大值;
(Ⅲ)試證明:滿足上述條件的函數(shù)f(x)對(duì)一切實(shí)數(shù)x,都有f(x)≤2x.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為了了解某校某年級(jí)學(xué)生的體能情況,在該校此年級(jí)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫(huà)出頻率分布直方圖如圖所示,已知圖中從左到右前三個(gè)小組的數(shù)學(xué)公式取值分別是0.004,0.012,0.016.又知第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率;
(2)參加這次測(cè)試的學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少?
(3)用這批數(shù)據(jù)來(lái)估計(jì)該校該年級(jí)總體
跳繩成績(jī),從該年級(jí)隨機(jī)抽取一名學(xué)生,跳繩成績(jī)?cè)趨^(qū)間[100,150)內(nèi)的概率為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知數(shù)學(xué)公式為單位向量,|數(shù)學(xué)公式|=4,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式的夾角為數(shù)學(xué)公式,則數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式方向上的投影為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知雙曲線C:數(shù)學(xué)公式(a>0,b>0),以C的右焦點(diǎn)為圓心且與C的漸近線相切的圓的半徑是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    a
  4. D.
    b

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知θ為第二象限角,且P( x,數(shù)學(xué)公式)為其終邊上一點(diǎn),若cosθ=數(shù)學(xué)公式則x的值為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若A(-4,2),B(6,-4),C(12,6),D(2,12),則下面四個(gè)結(jié)論:
①AB∥CD;②AB⊥CD;③AC∥BD;④AC⊥BD.其中正確的序號(hào)依次為


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ②④

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

(幾何證明選講選做題)如圖,AD是△ABC的高,AE是△ABC外接圓的直徑.若AB=6,AC=5,AD=4,則圖中與∠BAE相等的角是________,AE=________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案