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科目： 來(lái)源：2010年浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

程序框圖如圖所示，該程序運(yùn)行后輸出的i的值是（ ）

A．10
B．11
C．12
D．13

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科目： 來(lái)源：2010年浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

若某幾何體的三視圖如圖所示，則此幾何體的體積為（ ）

     正視圖                       側(cè)視圖                           俯視圖
半徑為1的半圓以及高為1的矩形     半徑為1的圓以及高為1的矩形       半徑為1的圓．
A．
B．
C．
D．

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科目： 來(lái)源：2010年浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

已知F1、F2分別是雙曲線-=1的左、右焦點(diǎn)，過(guò)F1且垂直于x軸的直線與雙曲線交于A、B兩點(diǎn)，若△ABF2為鈍角三角形，則該雙曲線的離心率e的取值范圍是（ ）
A．（1，+∞）
B．（1，）
C．（1，1+）
D．（1+，+∞）

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科目： 來(lái)源：2010年浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

設(shè)f（x）和g（x）是定義在同一區(qū)間[a，b]上的兩個(gè)函數(shù)，若對(duì)任意的x∈[a，b]，都有|f（x）-g（x）|≤1，則稱(chēng)f（x）和g（x）在[a，b]上是“密切函數(shù)”，[a，b]稱(chēng)為“密切區(qū)間”，設(shè)f（x）=x2-3x+4與g（x）=2x-3在[a，b]上是“密切函數(shù)”，則它的“密切區(qū)間”可以是（ ）
A．[1，4]
B．[2，3]
C．[3，4]
D．[2，4]

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科目： 來(lái)源：2010年浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

在△ABC中，∠A=30°，D是邊BC上任意一點(diǎn)（D與B，C不重合），且||2=||2+•，則∠B等于（ ）
A．30°
B．45°
C．60°
D．75°

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科目： 來(lái)源：2010年浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131025125259584048567/SYS201310251252595840485009_ST/1.png">，則點(diǎn)（a，b）的軌跡是如圖的（ ）

A．線段AB，線段BC
B．線段BC，線段CO
C．線段CO，線段OA
D．線段OA，線段AB

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科目： 來(lái)源：2010年浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷（理科）（解析版） 題型：填空題

若實(shí)數(shù)x、y滿(mǎn)足不等式組則2x+3y的最小值是     ．

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科目： 來(lái)源：2010年浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷（理科）（解析版） 題型：填空題

已知函數(shù)f（x）=3x，等差數(shù)列an的公差為2，f（a2+a4+a6+a8+a10）=9，則log3[f（a1）•f（a2）•f（a3）…f（a10）]=    ．

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科目： 來(lái)源：2010年浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷（理科）（解析版） 題型：填空題

類(lèi)比“兩角和與差的正弦、余弦公式”的形式，對(duì)于給定的兩個(gè)函數(shù)和，試寫(xiě)出一個(gè)正確的運(yùn)算公式為    ．

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科目： 來(lái)源：2010年浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷（理科）（解析版） 題型：填空題

橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2，過(guò)焦點(diǎn)F1的直線交橢圓于A，B兩點(diǎn)，若△ABF2的內(nèi)切圓的面積為π．A，B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（x1，y1）和（x2，y2），則|y2-y1|的值為    ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案