如圖10-4-1所示是觀察水面波衍射的實驗裝置，AC和BD是兩塊擋板，AB是一個孔，O是波源，圖中已畫出波源所在區(qū)域波的傳播情況，每兩條相鄰波紋(圖中曲線)之間距離表示一個波長.則對波經(jīng)過孔之后的傳播情況，下列描述中正確的是(    )

圖10-4-1

A.此時能明顯觀察到波的衍射現(xiàn)象

B.擋板前后波紋間距離相等

C.如果將孔AB擴大，有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象

D.如果孔的大小不變，使波源頻率增大，能更明顯觀察到衍射現(xiàn)象

解析：能有明顯衍射現(xiàn)象的條件是：障礙物或孔的尺寸比波長小或差不多.由圖可知，圖中孔的尺寸比波長略小，所以此時能明顯觀察到波的衍射現(xiàn)象，故選項A正確.因為波速由介質(zhì)的本身性質(zhì)決定，故穿過擋板小孔后的波速不變，頻率由波源決定而不變，所以波長也相同，故擋板前后波紋間距離相等，選項B正確.若將孔AB擴大，就有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象，選項C正確.如果孔的大小不變，將波源頻率增大，由于波速不變，所以波長變小，有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象，故D選項錯誤.

答案：ABC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖10-4-1所示，一定質(zhì)量理想氣體由狀態(tài)A經(jīng)過程Ⅰ變至狀態(tài)B時，從外界吸收熱量420 J，同時膨脹對外做功300 J.當氣體從狀態(tài)B經(jīng)過Ⅱ回到狀態(tài)A時，外界壓縮氣體做功200 J.求此過程中氣體是吸熱還是放熱，熱量是多少.

圖10-4-1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

用兩種不同的金屬絲組成一個回路，接觸點1插在熱水中，接觸點2插在冷水中，如圖10-4-1所示，電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象，這一實驗是否違反熱力學(xué)第二定律？熱水和冷水的溫度是否會發(fā)生變化？簡述這一過程中能的轉(zhuǎn)化情況.

圖10-4-1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖10-4-1所示，套在很長的絕緣直棒上的小球，質(zhì)量為1.0×10-4kg，帶4.0×10-4C正電，小球在棒上可以滑動，將此棒豎直放在互相垂直且沿水平方向的勻強電場和勻強磁場中，勻強電場的電場強度E=10 N/C，方向水平向右，勻強磁場的磁感應(yīng)強度B=0.5 T，方向為垂直紙面向里，小球與棒間動摩擦因數(shù)為μ=0.2，求小球由靜止沿棒豎直下落的最大速度.（設(shè)小球在運動過程中所帶電荷量保持不變，g取10 m/s2.

圖10-4-1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

用兩種不同的金屬絲組成一個回路，接觸點1插在熱水中，接觸點2插在冷水中，如圖10-4-1所示，電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象，這一實驗是否違反熱力學(xué)第二定律?熱水和冷水的溫度是否會發(fā)生變化?簡述這一過程中能的轉(zhuǎn)化情況.

圖10-4-1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案