如圖甲所示，質(zhì)量為M=0.5kg的木板靜止在光滑水平面上，質(zhì)量為m=1kg的物塊以初速度v0=4m/s滑上木板的左端，物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，在物塊滑上木板的同時(shí)，給木板施加一個(gè)水平向右的恒力F。當(dāng)恒力F取某一值時(shí)，物塊在木板上相對(duì)于木板滑動(dòng)的路程為s，給木板施加不同大小的恒力F，得到的關(guān)系如圖乙所示，其中AB與橫軸平行，且AB段的縱坐標(biāo)為1m-1。將物塊視為質(zhì)點(diǎn)，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度g=10m/s2。

（1）若恒力F=0，則物塊會(huì)從木板的右端滑下，求物塊在木板上滑行的時(shí)間是多少？

（2）圖乙中BC為直線段，求該段恒力F的取值范圍及函數(shù)關(guān)系式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆江西省高三全真模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

我國的“天鏈一號(hào)”衛(wèi)星是地球同步衛(wèi)星，可為中低軌道衛(wèi)星提供數(shù)據(jù)通訊，如圖為“天鏈一號(hào)”衛(wèi)星a、赤道平面內(nèi)的低軌道衛(wèi)星b、地球的位置關(guān)系示意圖，O為地心，地球相對(duì)衛(wèi)星a、b的張角分別為θ1和θ2(θ2圖中未標(biāo)出)，衛(wèi)星a的軌道半徑是b的4倍，己知衛(wèi)星a、b繞地球同向運(yùn)行，衛(wèi)星a的周期為T，在運(yùn)行過程中由于地球的遮擋，衛(wèi)星b會(huì)進(jìn)入衛(wèi)星a通訊的盲區(qū)，衛(wèi)星間的通訊信號(hào)視為沿直線傳播，信號(hào)傳輸時(shí)間可忽略。下列分析正確的是（ ）

A．衛(wèi)星a，b的速度之比2:1

B．衛(wèi)星b星的周期為T/ 8

C．衛(wèi)星b每次在盲區(qū)運(yùn)行的時(shí)間

D．衛(wèi)星b每次在盲區(qū)運(yùn)行的時(shí)間為

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科目：高中物理 來源：2016屆湖北省高三5月模擬適應(yīng)考試1理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室的手搖發(fā)電機(jī)給小燈泡供電的裝置示意圖。在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)手柄的過程中，小燈泡會(huì)周期性的閃亮。以下判斷正確的是

A．圖示位置線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大

B．若增大手搖發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)速，燈泡亮度將不變

C．若增大手搖發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)速，燈泡閃亮的頻率將變大

D．小燈泡周期性閃亮的主要原因是電路接觸不良

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科目：高中物理 來源：2016屆貴州省高三新課標(biāo)II預(yù)測密卷理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

刀削面是山西最有代表性的面條，堪稱天下一絕，已有數(shù)百年的歷史．傳統(tǒng)的操作方法是一手托面，一手拿刀，直接削到開水鍋里，其要訣是：“刀不離面，面不離刀，胳膊直硬手水平，手端一條線，一棱趕一棱，平刀是扁條，彎刀是三棱”．如圖所示，面團(tuán)與開水鍋的高度差h=0.80m，與鍋的水平距離L=0.50m，鍋的半徑R=0.50m．要使削出的面條落入鍋中，關(guān)于面條的水平初速度，以下數(shù)值正確的是（g=10m/s2）

A．0.25m/s B．1.15m/s C．1.35m/s D．2.25m/s

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科目：高中物理 來源：2016屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三第三次模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在某些恒星內(nèi)部，3個(gè)氦核（）結(jié)合成1個(gè)碳核（）。已知1個(gè)氦核的質(zhì)量為m1、1個(gè)碳核的質(zhì)量為m2，1個(gè)質(zhì)子的質(zhì)量為mp，1個(gè)中子的質(zhì)量為mn，真空中的光速為c。

（i）核反應(yīng)方程為；

（ii）核反應(yīng)的質(zhì)量虧損為；

（iii）碳核的比結(jié)合能為。

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科目：高中物理 來源：2016屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三第三次模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

水星或金星運(yùn)行到地球和太陽之間，且三者幾乎排成一條直線的現(xiàn)象，天文學(xué)稱為“行星凌日”。已知地球的公轉(zhuǎn)周期為365天，若將水星、金星和地球的公轉(zhuǎn)軌道視為同一平面內(nèi)的圓軌道，理論計(jì)算得到水星相鄰兩次凌日的時(shí)間間隔為116天，金星相鄰兩次凌日的時(shí)間間隔為584天，則下列判斷合理的是

A．地球的公轉(zhuǎn)周期大約是水星的2倍

B．地球的公轉(zhuǎn)周期大約是金星的1.6倍

C．金星的軌道半徑大約是水星的3倍

D．實(shí)際上水星、金星和地球的公轉(zhuǎn)軌道平面存在一定的夾角，所以水星或金星相鄰兩次凌日的實(shí)際時(shí)間間隔均大于題干所給數(shù)據(jù)

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科目：高中物理 來源：2016屆寧夏石嘴山三中高三下第四次模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量為2m、高度為h的光滑弧形槽末端水平，放置在光滑水平地面上，質(zhì)量為m的小球A從弧形槽頂端靜止釋放，之后與靜止在水平面上質(zhì)量為m的小球B發(fā)生對(duì)心碰撞并粘在一起，求：

①小球A滑下后弧形槽的速度大��；

②小球A、B碰撞過程損失的機(jī)械能．

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科目：高中物理 來源：2016屆寧夏石嘴山三中高三下第四次模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是

A、用點(diǎn)電荷來代替實(shí)際帶電體是采用了理想模型的方法

B、探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量的方法

C、法拉第用歸納法得出了電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件

D、卡文迪許在測量萬有引力常量時(shí)用了放大法

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一下學(xué)期期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出．

（1）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、 （填測量工具）和 （填“交流”或“直流”）電源；

（2）實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是（ ）

A．放開小車，能夠自由下滑即可

B．放開小車，能夠勻速下滑即可

C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是 （ ）

A．橡皮筋處于原長狀態(tài) B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處 D．小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線

（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的 部分進(jìn)行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答）．

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