8.如圖所示,水平面上的小車內(nèi)固定一個傾角為30°的光滑斜面,平行于斜面的細(xì)繩一端固定在車頂上,另一端系著一個質(zhì)量為m的物體,不計空氣阻力,重力加速度為g;
(1)若小車向左做勻速直線運動,求斜面對物體支持力的大小
(2)若讓小車以2g的加速度向左做勻減速直線運動,當(dāng)物體與車保持相對靜止時,求細(xì)線中拉力的大。

分析 (1)若小車向左做勻速直線運動,小球合力為0,對小球受力分析,正交分解可求斜面對物體支持力的大;
(2)當(dāng)小車以2g的加速度向左做勻減速直線運動,對小球受力分析,由牛頓第二定律和力的平衡條件求出細(xì)線的拉力.

解答 解:(1)若小車向左做勻速直線運動,受力如圖所示:

小球合力為0,正交分解可得:FN=mgcos30°
解得:FN=$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg
(2)若讓小車以2g的加速度向左做勻減速直線運動,小球以離開小車,設(shè)此時繩與斜面夾角為θ,
水平方向上由牛頓第二定律可得:Tcosθ=ma
豎直方向上由平衡條件可得:Tsinθ=mg
聯(lián)立解得:T=$\sqrt{5}$mg.
答:(1)若小車向左做勻速直線運動,斜面對物體支持力的大小為$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg;
(2)若讓小車以2g的加速度向左做勻減速直線運動,細(xì)線中拉力的大小為$\sqrt{5}$mg.

點評 本題綜合考查力的平衡條件和牛頓第二定律的運用.解此類題目一般要要求出臨界加速度,根據(jù)題目所給加速度與臨界加速度的關(guān)系分析小球的受力情況,然后應(yīng)用牛頓第二定律分析答題;解題時要根據(jù)物體速度與臨界加速度的關(guān)系分析答題,否則容易出錯.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.兩個質(zhì)量均為m,帶電荷量均為+q的小球用等長絕緣細(xì)線懸掛于同一點,平衡后如圖所示,兩細(xì)線張角為2θ,則小球所在處電場強度的大小為( 。
A.$\frac{mg}{qtanθ}$B.$\frac{mgsinθ}{q}$C.$\frac{mgtanθ}{q}$D.$\frac{mgcosθ}{q}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,木板AB與水平地面間的夾角為θ,一物塊被一與木板始終垂直的外力F壓在木板上.在緩慢抬起木板B端使θ角增大(始終小于90°)的過程中,外力F的大小保持不變,物塊始終相對木板靜止.下列說法正確的是( 。
A.物塊所受的合力逐漸增大B.物塊對木板的彈力逐漸減小
C.物塊所受摩擦力逐漸增大D.物塊所受的摩擦力先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,豎直面內(nèi)兩段半徑均為R的圓形軌道和一段直軌道相連在一起.其中ab部分為$\frac{1}{4}$圓弧,bc部務(wù)為弧長為$\frac{πR}{6}$的一段圓弧,兩段圓弧在b點的切線為同一條水平線;直線軌道cd的c點與圓弧相切,d點固定在水平地面上.一表面光滑質(zhì)量為m的小圓環(huán)套在軌道上并從a點由靜止釋放后,圓環(huán)可沿軌道自由下滑.已知b點與地面相距R,重力加速度大小為g,求:
(1)圓環(huán)通過ab圓弧的最低點b時所受軌道的支持力大;
(2)圓環(huán)在直軌道cd上運動的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖是滑雪場的一條雪道.某同學(xué)利用所學(xué)知識分析滑雪運動員的運動情況,假設(shè)質(zhì)量為70kg的滑雪運動員(可視為質(zhì)點)由A點沿弧形雪道滑下,在B點以5根號三的m/s的速度水平飛出,落到了傾斜雪道上的C點(圖中未畫出).不計空氣阻力,Θ=30°,g=10m/s2,則下列判斷正確的是( 。
A.該滑雪運動員騰空的時間為根號3s
B.BC兩點間的高度差為5m
C.運動員落到C點重力的瞬時功率為7kW
D.若該滑雪運動員從A點上方更高處滑下,落到傾斜雪道上時速度與豎直方向的夾角變小

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.某同學(xué)利用圖1所示裝置研究小車的勻變速直線運動.

①實驗中,必要的措施是AD.
A.細(xì)線必須與長木板平行                B.細(xì)線無須與長木板平行
C.先釋放小車再接通電源                D.先接通電源再釋放小車
②他實驗時將電磁打點計時器接到頻率為50HZ的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計數(shù)點如圖2所示(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點,圖中未畫出).s1=3.59cm,s2=4.41cm,s3=5.19cm,s4=5.97cm,s5=6.78cm,s6=7.64cm.則相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,小車的加速度a=0.80m/s2(要求充分利用測量的數(shù)據(jù)),打點計時器在打B點時小車的速度vB=0.40m/s.(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
③該同學(xué)從實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn),鉤碼下落時的加速度比實際加速度小,為了有效地縮小這個實驗誤差,請你提出一個有效的改進(jìn)方法:可以將鉤碼的質(zhì)量加大或者換用電火花打點計時器或采用頻閃照相法.
④如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率變?yōu)?1Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比會偏。ā捌蟆、“不變”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖甲所示,兩位同學(xué)利用自由落體運動測量反應(yīng)時間,受測人手指位置不變;如乙所示,A、B兩點分別是開始和結(jié)束時受測人手指對應(yīng)刻度尺上的位置,取g=10m/s2,則受測人的反應(yīng)時間大致為( 。
A.0.6sB.0.5sC.0.4sD.0.3s

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.關(guān)于重力和自由落體加速度,下列說法正確的是( 。
A.物體所受重力的方向總是豎直向下
B.物體所受重力的施力物體是地球
C.地球表面的自由落體加速度隨緯度的增大而減小
D.質(zhì)量大的物體受到的重力大,所以自由落體加速度也大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”.

(1)關(guān)于該實驗的操作和數(shù)據(jù)處理,下列說法中正確的是CD.
A.可以用天平測出砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m1和小車的質(zhì)量m2,由公式a=$\frac{{m}_{1}g}{{m}_{2}}$求出小車的加速度
B.應(yīng)使小車的質(zhì)量遠(yuǎn)小于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量,以減小實驗誤差
C.處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖象,是為了減小誤差
D.處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-$\frac{1}{m}$圖象,是為了便于根據(jù)圖線直觀作出判斷
(2)在實驗中,利用打點計時器打出了多條紙帶,該同學(xué)選取了其中較為理想的一條進(jìn)行分析,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.1s,距離如圖乙所示,單位是cm,則小車的加速度為1.59m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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同步練習(xí)冊答案