2.如圖所示,光滑的水平軌道與光滑半圓弧軌道相切.圓軌道半徑R=0.4m,一小球停放在光滑水平軌道上,現(xiàn)給小球一個v0=5m/s的初速度,取g=10m/s2.求:
(1)球從C點飛出時的速度;
(2)球從C拋出后,落地點距B點多遠?

分析 (1)小球從A到C的過程中,只有重力做功,機械能守恒,根據(jù)機械能守恒定律可求出球從C點飛出時的速度
(2)小球離開C點后做平拋運動,根據(jù)平拋運動的規(guī)律求解落地點距B點距離.

解答 解:(1)設在C點的速度為vC,小球從A到C的過程中,根據(jù)機械能守恒得:
  2mgR=$\frac{1}{2}$mv02-$\frac{1}{2}$mvC2
解得:vC=$\sqrt{{v}_{0}^{2}-4gR}$=$\sqrt{{5}^{2}-4×10×0.4}$m/s=3m/s
(2)小球離開C點后做平拋運動,則有
  2R=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$
  x=vCt
聯(lián)立解得  x=1.2m
答:
(1)球從C點飛出時的速度是3m/s;
(2)球從C拋出后,落地點距B點1.2m.

點評 解決多過程問題首先要理清物理過程,然后根據(jù)物體受力情況確定物體運動過程中所遵循的物理規(guī)律進行求解.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.在利用打點計時器測量勻變速直線運動的加速度的實驗中:
(1)實驗中要用到的器材和測量儀器有:Β、C、D、E、G、H、I、K;
。畯椈沙 Β.一端帶滑輪的木板   C.打點計時器 D.低壓交流電源
E.小鉤碼  F.秒表G.刻度尺  H.紙帶    I.細繩   J.天平K.小車
(2)某學生在實驗中操作有如下步驟,試按合理的順序把步驟序號填在橫線上:D、Β、F、Α、E、G、C、H(F和Α可調(diào)換位置).
。汛┻^打點計時器的紙帶固定在小車后面;
Β.把打點計時器固定在木板沒有滑輪的一端,并與電源相連接;
C.換上新紙帶,重做兩次實驗;
D.把長木板放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌邊;
E.先讓小車停在靠近打點計時器處,接通電源,放開小車;
F.把一條跨過滑輪的細繩一端拴在小車上把另一端吊一鉤碼;
G.斷開電源,取下紙帶;
H.求出三次測量加速度的平均值,作為測量的最后結(jié)果.

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13.在赤道上方,有一條與磁場方向垂直、長度為2m的通電直導線ab,導線ab中的電流方向由東向西如圖所示,則導線ab所受安培力方向為( 。
A.豎直向下B.水平向西C.豎直向上D.水平向東

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.在磁場中放一根與磁場方向垂直的通電導線,它的電流是2.5A,導線長1cm,它受到的安培力為5×10-2N,則這個位置的磁感應強度是2T;當通電導線與磁場方向平行時,導線受到的安培力為0N.

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17.在地面15m高處,某人將一質(zhì)量為4kg的物體以5m/s的速度拋出,人對物體做的功是(  )
A.20JB.50JC.588JD.638J

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7.一輛汽車以20m/s的速度做勻速直線運動,剎車后的加速度大小為5m/s2,求:從開始剎車算起,3秒后的速度大小為( 。
A.0B.5m/sC.15m/sD.45m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示為一升降機豎直向上運動時速度隨時間變化的圖線.
(1)詳細描述升降機的運動情況
(2)升降機上升的總高度;
(3)畫出升降機在10s內(nèi)加速度隨時間變化的圖線.

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11.實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管,已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8Ωm.課外活動小組的同學設計一個試驗來測算螺線管使用的金屬絲長度.他們選擇了多用電表、電流表、電壓表開關(guān)、滑動變阻器、螺旋測微器(千分尺)、導線和學生電源等.
(1)他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻,操作過程分以下三個步驟:(請?zhí)顚懙冖诓讲僮鳎?br />①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔;選擇電阻檔“×1”
②將紅、黑表筆短接,調(diào)整歐姆調(diào)零旋鈕使指針指在歐姆零處;
③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,多用表的示數(shù)如圖1(a)所示.
(2)根據(jù)多用電表示數(shù),為了減少實驗誤差,并在實驗中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,應從圖1(b)的A、B、C、D四個電路中選擇D電路來測量金屬絲電阻;
(3)他們使用千分尺測量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖2所示,金屬絲的直徑為0.260mm;
(4)根據(jù)多用電表測得的金屬絲電阻值,可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為13m.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(5)他們正確連接電路,接通電源后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù).請設計一種方案,利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù).(只需寫出簡要步驟)①使用多用電表的電壓檔位,接通電源,逐個測量各元件、導線上的電壓,若電壓等于電源電壓,說明該元件或?qū)Ь斷路故障.
②使用多用電表的電阻檔位,斷開電路或拆下元件、導線,逐個測量各元件、導線上的電阻,若電阻為無窮大,說明該元件或?qū)Ь斷路故.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的兩個力學實驗中,相同的科學思維方法是( 。
A.類比B.控制變量C.放大D.理想實驗

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