【題目】如圖所示，一根彈簧一端固定在左側(cè)豎直墻上，另一端連著A小球，同時水平細(xì)線一端連著A球，另一端固定在右側(cè)豎直墻上，彈簧與豎直方向的夾角是60°，A、B兩小球分別連在另一根豎直彈簧兩端．開始時AB兩球都靜止不動，A、B兩小球的質(zhì)量相等，重力加速度為g，若不計彈簧質(zhì)量，在水平細(xì)線被剪斷瞬間，A、B兩球的加速度分別為（　　）

A.aA=aB=g
B.aA=2g，aB=0
C.aA= g，aB=0
D.aA=2 g，aB=0

【答案】D
【解析】解：設(shè)兩個小球的質(zhì)量都為m，以AB球整體作為研究對象，A處于靜止?fàn)顟B(tài)受力平衡，由平衡條件得：

細(xì)線拉力T=2mgtan60°= ，

剪斷細(xì)線瞬間彈簧的彈力沒有變化，A球受到的合力與原來細(xì)線的拉力大小相等，方向相反，由牛頓第二定律得： ，

B球的受力情況不變，則加速度仍為0，故D正確．

ABC不符合題意，D符合題意
所以答案是：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車行駛在水平公路上，為避免發(fā)生交通事故，突然緊急剎車，車輪停止轉(zhuǎn)動，最終停下來．在公路上留下一段長度為10m的直線剎車痕跡，路邊限速顯示牌顯示該路段的最高行駛速度為30km/h，若將汽車剎車的運(yùn)動看做是勻減速直線運(yùn)動，其加速度大小是5m/s2．

(1)請通過計算判斷該車是否超速？

(2)求該車從開始剎車到停下來所需時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一只量程3mA、內(nèi)阻約為100Ω的靈敏電流表（表頭）．為了較準(zhǔn)確地測量它的內(nèi)阻，采用了如圖甲所示的實驗電路，實驗室提供的器材除電源（電動勢為2V，內(nèi)阻不計）、電阻箱（最大阻值為999.9Ω）、開關(guān)和若干導(dǎo)線外，還有多個滑動變阻器和定值電阻可供選擇（如表）．

A．滑動變阻器R1（0～5Ω，1A）

D．定值電阻R01（阻值為200Ω）

B．滑動變阻器R2（0～200Ω，0.5A）

E．定值電阻R02（阻值為25Ω）

C．滑動變阻器R3（0～1750Ω，0.1A）

F．定值電阻R03（阻值為5Ω）


（1）按照實驗電路，用筆畫線代替導(dǎo)線，在如圖乙所示的方框中完成實物圖連接（部分導(dǎo)線已畫出）．

（2）連接好電路之后，實驗小組進(jìn)行了以下操作：
第一，先將滑動變阻器的滑片移到最右端，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為零；
第二，閉合開關(guān)S，將滑片緩慢左移，使靈敏電流表滿偏；
第三，保持滑片不動（可認(rèn)為a，b間電壓不變），調(diào)節(jié)電阻箱R′的阻值使靈敏電流表的示數(shù)恰好為滿刻度的 ．
若此時電阻箱的示數(shù)如圖丙所示，則靈敏電流表內(nèi)阻的測量值Rg為Ω．
（3）為較好地完成實驗，盡量減小實驗誤差，實驗中應(yīng)選擇的滑動變阻器和定值電阻分別為和（填表格中器材前的字母）．
（4）要臨時把該靈敏電流表改裝成3.0V量程的電壓表使用，則應(yīng)將其與電阻箱（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），并把電阻箱的電阻值調(diào)為Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)位于x=﹣1m處，t=0時刻沿x軸正方向做直線運(yùn)動，其運(yùn)動的v﹣t圖象如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

A.0～2s內(nèi)和0～4s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的平均速度相同
B.t=4s時，質(zhì)點(diǎn)在x=2m處
C.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)位移相同
D.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)加速度的方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，大小相同的擺球a和b的質(zhì)量分別為m和3m，擺長相同，并排懸掛，平衡時兩球剛好接觸，現(xiàn)將擺球a向左邊拉開一小角度后釋放，若兩球的碰撞是彈性的，下列判斷中正確的是（ ）

A.第一次碰撞后的瞬間，兩球的速度大小不相等
B.第一次碰撞后的瞬間，兩球的動量大小相等
C.第一次碰撞后，兩球的最大擺角不相同
D.發(fā)生第二次碰撞時，兩球在各自的平衡位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過程中，科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是:

A. 在不考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來替代物體的方法是假設(shè)法

B. 引入重心.合力與分力的概念時運(yùn)用了類比法

C. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義式運(yùn)用了極限思想法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，再把各小段位移相加，這里采用了控制變量法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)在做“用雙縫干涉測光的波長”實驗時，第一次分劃板中心刻度線對齊A條紋中心時（圖a），游標(biāo)卡尺的示數(shù)為0.03cm，第二次分劃板中心刻度線對齊B條紋中心時（圖b），10分度游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖c所示（游標(biāo)尺上10個格的總長度為9mm），已知雙縫間距離為0.2mm，從雙縫到屏的距離為0.75m．則圖c中游標(biāo)尺的示數(shù)為cm．所測光波的波長為nm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上兩根足夠長平行粗糙金屬導(dǎo)軌，間距為d，左端接有阻值為R的電阻，整個平面內(nèi)有豎直向下磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場。質(zhì)量為m、電阻為r的金屬桿ab擱在導(dǎo)軌上，中點(diǎn)與一根輕質(zhì)絕緣彈簧相連，彈簧右端固定。將金屬桿連同彈簧一起向左拉至伸長量為s處由靜止釋放，當(dāng)彈簧第一次恢復(fù)原長時金屬桿的速度為v，此過程電阻R產(chǎn)生的焦耳熱為Q。金屬桿始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，與金屬導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為μ。求：

（1）彈簧第一次恢復(fù)原長時金屬桿的加速度大小和方向。

（2）彈簧初始時的彈性勢能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在高度不同的兩水平臺階上放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩物體，物體間用輕彈簧相連，彈簧與豎直方向夾角為θ．在m1左端施加水平拉力F，使m1、m2均處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知m1表面光滑，重力加速度為g，則下列說法正確的是（ ）

A.彈簧彈力的大小為
B.彈簧一定是被拉長的
C.地面對m2的支持力可能為零
D.ml與m2一定相等

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