3.人造地球衛(wèi)星與地面的距離為地球半徑的1.5倍,衛(wèi)星正以角速度ω做勻速圓周運(yùn)動,地面的重力加速度為g,R、ω、g這三個物理量之間的關(guān)系是( 。
A.ω=$\frac{2}{5}$$\sqrt{\frac{2g}{5R}}$B.ω=$\sqrt{\frac{2g}{5R}}$C.ω=$\frac{3}{2}$$\sqrt{\frac{3g}{2R}}$D.ω=$\frac{2}{5}$$\sqrt{\frac{5g}{2R}}$

分析 地球表面萬有引力與重力相等,衛(wèi)星繞地球圓周運(yùn)動萬有引力提供圓周運(yùn)動向心力來分析即可.

解答 解:在地球表面重力與萬有引力相等有:
$G\frac{Mm}{{R}^{2}}$=mg
可得GM=gR2
距地面高度為1.5R的衛(wèi)星軌道半徑r=2.5R
地球?qū)πl(wèi)星的萬有引力提供圓周運(yùn)動向心力有:
F=$G\frac{Mm}{{(2.5R)}^{2}}=m{ω}^{2}(2.5R)$
解得:$ω=\frac{2}{5}\sqrt{\frac{2g}{5R}}$
故選:A

點(diǎn)評 萬有引力問題的入手點(diǎn):一是星球表面重力萬有引力相等,二是萬有引力提供圓周運(yùn)動向心力.

練習(xí)冊系列答案
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14.在如圖所示的電路中,電源的內(nèi)電阻 為1歐姆,外電路電阻為9歐姆,閉合開關(guān)后,電流表的示數(shù)為0.3A,電流表的內(nèi)阻不計.電源的電動勢E等于( 。
A.1 VB.2 VC.3VD.5 V

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14.某電容式話筒的原理示意圖如圖所示,E的電源,R為電阻,薄片P和Q為兩金屬基板.對著話筒說話時,P振動而Q可視為不動,下列說法正確的是( 。
A.在P因振動而向Q移動的過程中,P、Q構(gòu)成的電容器的電容減小
B.在P因振動而向左或向右偏離平衡位置最遠(yuǎn)處時,P、Q所帶電荷量最多
C.M點(diǎn)的電勢總是比N點(diǎn)的電勢高
D.P點(diǎn)的電勢總是比Q點(diǎn)的電勢高

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,在坐標(biāo)系xoy的第二象限內(nèi)有沿y,軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度大小為E.第三象限內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場I,y軸右側(cè)區(qū)域內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場Ⅱ,I、Ⅱ磁場的方向均垂直于紙面向里.一質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子自P(-l,l)點(diǎn)由靜止釋放,沿垂直于x軸的方向進(jìn)入磁場I,接著以垂直于y軸的方向進(jìn)入磁場Ⅱ,不計粒子重力.
(1)求磁場I的磁感應(yīng)強(qiáng)度B1
(2)若磁場Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度B2=3B1,求粒子從第一次經(jīng)過y軸到第四次經(jīng)過y軸的時間t及這段時間內(nèi)的平均速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.物體做勻加速直線運(yùn)動,加速度為2m/s2,那么(  )
A.物體的末速度一定比初速度大2m/s
B.物體的初速度一定比末速度大2m/s
C.第3秒初的速度比第2秒末的速度大2m/s
D.第3秒末的速度比第2秒初的速度大4m/s

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8.如圖所示,兩根細(xì)線OA、AB長度之比為3:2,兩小球質(zhì)量相等,都繞O點(diǎn)在光滑水平面上以相同的角速度做勻速圓周運(yùn)動,OAB保持在一條直線上.則細(xì)線OA、AB上的張力大小之比是( 。
A.8:5B.3:5C.3:2D.5:2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.質(zhì)量為m的小球A在光滑的水平面上以初速度v0與質(zhì)量為2m的靜止的小球B發(fā)生正碰,碰后A球的動能恰好變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{9}$,則B球的速度大小可能是( 。
A.$\frac{9{v}_{0}}{8}$B.$\frac{2{v}_{0}}{3}$C.$\frac{4{v}_{0}}{9}$D.$\frac{{v}_{0}}{3}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.物體做曲線運(yùn)動過程中,一定發(fā)生變化的物理量是( 。
A.速度大小B.速度方向C.加速度D.合外力

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13.如圖所示,放在水平桌面上的木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài),所掛的砝碼和托盤的總質(zhì)量為0.6kg,彈簧秤讀數(shù)為2N,滑輪摩擦不計.若輕輕取走盤中的部分砝碼,使總質(zhì)量減少到0.1kg,在這個過程中(  )
A.彈簧秤的讀數(shù)將變小
B.木塊A始終未動
C.木塊A對桌面的摩擦力一直變小
D.木塊A所受的摩擦力方向先水平向左后水平向右

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